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③国破山河在，城春草木深。 ④夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ⑤橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。 ⑥千里之行，始于足下。 ⑦言必信，行必果。 ⑧工欲善其事，必先利其器。 ⑨鞠躬尽瘁，死而后已。 ⑩勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 8.语文综合实践。（10分） ①14岁，梦一样的年龄。告别童年，我们走迎来14岁。从此生命开始精彩。迎向明天，我们走向14岁。那个如花如诗，亦梦亦幻的14岁已经向我们走来。怀着憧憬，踏着青春的脚步我们走进了这个班会。（5分） ②1、热爱祖国，首先要热爱祖国的英雄人物。2、爱国，就要学习和热爱祖国的传统文化，也要多积累一些有关爱国的诗词名言，来滋养我们的灵魂。3、还应热爱祖国的山川草木。4、仅仅从课堂上体会爱国主义是不够的，而是应该走出课堂，走向社会，实实在在地掂量一下 “爱国主义”的份量。（5分，回答两点即可） 二、阅读理解(40分) 9.（1）突出红军在横断山脉行军的艰难。 （2）比喻。形象地写出红军转战黔边境所遇到的严酷的自然环境。（3）四渡赤水、飞渡乌江、巧渡金沙江等（4）这些动词富有气势，充分表现了红军勇往直前的革命精神和英雄气概。（每小题2分，共8分） 10. B（5分） 11.翻译。（1）酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人来到楚王面前。 （2）莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗？（每小题2分，共4分） 12. 以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。（2分） 13. 喜欢晏子，因为他：机智敏捷、能言善辩，是个出色的的外交家；不畏强暴、讲话幽默、是个聪明的政治家；胸怀祖国、不辱使命，具有爱国主义精神。（2分） 14．B （5分） 15．B （5分） 1６．痛恨侵略者，嘲笑他们的愚蠢。 （2 分） 1７．这种声和号声交待了背景，渲染了气氛，标志着"最后一课"的结束，使韩麦尔眷恋国土的心更为痛楚和激愤，为其后人物形象的点晴之笔和中心思想的升华做了最后的烘托和铺垫。 （2分） 1８．表现了韩麦尔内心的凄苦愤懑已到了难以言状的境界。 （2分） 1９．小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和失去祖国的悲愤、痛苦的心情。韩麦尔先生的爱国精神，使小弗郎士觉得他不仅是一位法语老师，而且是一位爱国志士，所以觉得他的形象高大。（3分） 三、作文（60分） 1、立意没问题、达到500字左右、结构完整，可得42分；立意有问题或不足300字的，可酌情扣5—7分。 2、是记叙文，可得10分；若议论抒情过多、文体不明可酌情扣3—5分。 3、语言流畅、构思新颖，可得4分。 4、有一定文采，可得4分。 (责任编辑：admin) |