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四.作文 ：（40分）印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑.”在大千世界中，每一种体悟，每一段时光，甚至每一次破茧而出，痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏…… 题目： 以微笑 要求：将题目补充完整， 内容具体 ，有真情实感文体不限（除诗歌外） 字数不少于 600字 人教版2015初二年级语文下学期期中试题(含答案解析) 参 考 答 案 1B 2D 3A 4C 5、1句 同学们争先恐 后地上台演讲 2句 气氛非常热烈 3句 这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养 6 B 7此题为开放性试题，答案不求唯一。内容符合要求，形式符合要求 示例：阳关灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑8（1）《五猖会》 （2）《琐记》《藤野先生》《范爱农》中的任意两篇均可。 9 ⑥ 坐观垂钓者，徒有羡鱼情⑦ 衣沾不足惜，但使愿无违 10．（1）同“邀”，邀请 (2）与外界隔绝的地方 (3）确实 (4）终于 11．（1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 （2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）。 12略 13．示例1：我认为关注民间疾苦可以使 百姓安乐。《捕蛇者说》中蒋氏等人的悲惨遭遇说明了“苛政猛于虎”。减轻赋税，关注民生，这是使老百姓安居乐业的关键。 示例2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。《治水必躬亲》一文中海瑞在治理水患时亲临现场，风雨无阻，不苛扣百姓钱粮，像他这样才可以真正造福于百姓。 14（答案：1、对比，岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里去：通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。 15、这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的一个写照。 16．不满（1分）、羞愧（1分） 17．运用插叙，交代了“我”冷血和憎恨父 亲的原因，与下文父亲手术前的话相照应（1分），更突出父亲的形象（更突出了父爱的崇高）。 18“只好”是只能够、不得不的意思，表现了“我”当时的不情愿。 19．运用了神态描写，传神的写出了父亲对“我”的疼爱、惦念（对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情。 20．运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了父亲一席话让“我” 的灵魂受到沉重的打击，使“我” 震惊、自责、愧疚。 21．“良心”是父亲朴实的做事宗旨，（为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满， 把无限的愧疚和自责留给了自己，）以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题 22、本文论点：成功之道； 2 3、内容方面：为下文做铺垫； 结构方面：与下文形成总分式； 2 4第七段论证方法：举例论证，对比论证，比喻论证； 论证结论：成功的关键取决于后天的勤奋； 25、同意；每个人的天资是不相同的，是与生俱来的，或许是那无法触碰的“天”所决定的，因此我们无从选择；机遇的到来，我们无法在它到来之前所知晓，往往在不经意间与我们擦身而过，因此我们无法把握。 (责任编辑：admin) |