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八年级语文（上）（人教实验版）（天津专用）期中检测题 参考答案 1.C（“壳”读qiào。） 2.A（应对选词填空题要有三看。一看是否熟悉。把备选词语逐一放入原句中，反复读，较为熟悉的那个词语就是原词语。二看是否合乎规范。每一个句子都是按一定的语法规范，由一个个词语或短语组合而成的，把备选词语放到句子中去，合乎语法规范的，念起来自然就顺畅。三看是否更恰当。有些词语虽然合乎语法规范，但在表现文章内容、刻画人物、表情达意上不一定是最好的。此题我们可结合此法选择答案。） 3.A（B.“防止”和“不”连用，使句子表述的意思与语境不符。C.语序不当，“发展”和“快速”应调换位置。D.缺少主语，应去掉“随着”。） 4.B（选项A中，“满枝嫩叶”与“翩翩起舞”不是并列的句子成分，二者构成主谓关系，把顿号删除；选项C中，分号应为逗号；选项D是一个连续问句，一般只在最后一个问句后用问号，前面的几个都用逗号。） 5.C（C项中的“烽火”并非大火，而是指“战争”。烽火，古代边防军事通讯的重要手段，烽火的燃起是表示国家战事的出现。古代在边境建造烽火台，通常台上放置干柴等，遇有敌情时则燃火以报警。通过山峰之间的烽火迅速传达信息。） 6.D（文段主要写的事件是在车站“送别”时父亲给“我”“买橘”的情节。） 7.D（眼泪是作者对父亲买橘子的举动的感激。） 8.C（从外貌上不能判断人的性格。） 9．D（形：形体、身体。） 10．C（A.前一个“之”是助词，宾语“何陋”前置的标志；后一个“之”是结构助词“的”。B.前一个“名”是名词用作动词，意为“出名”；后一个“名”是动词，意为“说出”。D.前一个“鲜”是副词，意为“少”；后一个“鲜”是形容词，意为“鲜艳”。C.两个“而”都是转折连词，意为“但是、却”。） 11.C（甲文引用孔子的话，是用了反问的形式。） 12.（1）会当凌绝顶（2）存者且偷生（3）自古逢秋悲寂寥（4）无论魏晋（5）山高月小水落石出（6）老大徒伤悲（注意不要写错别字。） 13.落日故人情气蒸云梦泽（注意联系语境和给出的上句或下句写出。） 14.B（A.代词，代老父；用在主谓之间，取消句子的独立性，不译。B.都是介词，在。C.介词，用；动词，认为。D.副词，于是，就；副词，竟然。） 15.（1）张良感到很奇怪，随即望着老人（离开）。（2）哪里有（因为）年老就抛弃他的呢？（注意“殊”“目”“捐”的意思。） 16.第一问：老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。第二问：生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。（回答本题，要先在心中将文言文翻译成现代文，就可以很容易回答出本题。） 附文言文参考译文： （甲）张良曾经有一次在下邳的桥上不慌不忙地步行，有一位穿着粗布衣裳的老人，来到张良所在的地方，故意把鞋扔到桥下，回过头对张良说：“孩子，下去把鞋（给我）取上来！”张良非常吃惊，想要打他。因为看他年纪老，竭力忍住气，走下桥去把鞋取上来。老人说：“给我把鞋穿上！”张良（想）既然已经替他把鞋取上来，于是挺着身子跪着给他穿上鞋。老人伸出脚穿上鞋，大笑然后离开。张良非常吃惊，目送着他离去。老人走了将近一里路，又转回来，（对张良）说：“（你）这个年轻人可以把本事传给你。五天之后天亮时，在这里跟我相会。”于是张良感到很奇怪，跪着说：“好。” （乙）原谷有一个祖父，年纪大了，原谷的父母厌恶他，想抛弃他。原谷十五岁，好言规劝父亲说：“祖父生儿育女，一辈子勤劳节俭，你们怎么能因为他年老就抛弃他呢？这是违背道义的。”父亲不听从（他的话），做了一辆手推的小车，把原谷的祖父抛弃在郊野。原谷跟随在（父亲）后面，把小推车收了回来。父亲问：“你为什么收回这不吉利的器具？”原谷说：“日后父母老了，不必要再做这样的器具，因此收起它。”父亲感到惭愧，后悔自己的做法，于是把祖父带回来赡养。 17.①呵护②不懈③惊叹[通读全文，理出三个“对象”的所做、所说、所感：（1）母亲把这株水仙栽在花盆里，浇水、培土，日复一日精心、细心、耐心地执著守护着它，呵护着这个生命。（2）水仙花它并没有因离开家乡而放弃自己的生命，而是坚强、不懈地生存下来，并开出鲜艳的花。（3）“我”一开始对水仙不抱有能活下来的信心，更别说开花了。当鲜艳的花开在“我”面前时，“我”非常惊叹生命的顽强、生命的执著、生命的奇迹。通过理解全文，根据给出的词语，结合已知内容，选出要填的内容。] 18.示例：①“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。②“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。③春天时节打蔫的水仙与窗台上其他郁郁葱葱的盆花形成对比。④水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。⑤水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。⑥“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。[细读全文，找出形成对比的内容：（1）对干枯的水仙花“我”与母亲不同的态度和言行；（2）对待水仙花，“我”把它扔在窗台一角不管，母亲仍日复一日地呵护它；（3）因水仙花开得早，水仙花到了春天就干枯了，其他的花却郁郁葱葱、娇艳欲滴；（4）水仙花在母亲的精心照料下，最终开出美丽的花，在“我”心中水仙花是不会开花的。这些都形成了对比。只要寻找到这些对比点，加以归纳就能答出此题。] 19.（1）示例：①运用比喻，生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美，同时表达出“我”的惊叹赞美之情。②运用拟人，用“恣意”一词生动形象地写出了水仙花任意、任性的特点，表现了它要展现自我价值的姿态和愿望，表达了作者惊叹赞美之情。（2）示例：①表明时间之长久。②表现主人之执著。③表明水仙花得以绽放来之不易。④反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。[（1）句属于语句赏析题，由“水仙花恣意地绽放”是本体，“从天而降的仙女”是喻体，“如”是喻词，能确定是比喻的修辞。写出了水仙花的特点，表达了“我”的惊叹、喜爱、赞美之情。同时由句中“恣意”一词可看出运用了拟人的修辞，把水仙花赋予人的情感，形象生动地写出了其任意、任性的特点，表达了“我”的惊叹、喜爱、赞美之情。（2）句中“日复一日年复一年”写出了时间之长久。在这里既写出了水仙花的来之不易，也写出了母亲对水仙花呵护的执著。] (责任编辑：admin) |