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一 、语言的积累和运用(25分) 1、给汉字注音或根据拼音写汉字。(2分) 匀称( ) 和谐( ) 斟zhuó( ) wéi( )幕 2、根据所给的意思写成语。(2分) ①形容十分精妙逼真。 ( ) ②表示相差虽小，而造成的误差或错误极大。 ( ) 3、改正下列语句。(4分) (1)当需要用狗来牧羊时，我们就培养那些机智、驯服并且具有一定放牧天才的品种。 (2)增加质量是中学教学改革的当务之急。 4、请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。(2分) 例句：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” 5、请给第三单元综合性学习“说不尽的桥”设计一个活动方案。可根据班级开展的综合性学习活动进行设计，要求有活动步骤及时间安排。(100字以内)(5分) 6、古诗文积累。(每小题1分，共10分) ①好峰随处改，___________________。(梅尧臣《鲁山山行》) ②___________________，平海夕漫漫。(孟浩然《早寒江上有怀》) ③《黄鹤楼》中抒发乡愁的句子是 ， 。 ④《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是： ， 。 ⑤《秋词》一诗中诗人一反过去悲秋的老套，热情赞颂秋天的美好的诗句是： ， 。 ⑥《十一月四日风雨大作》中诗人巧借自然界的风雨，抒写自己的爱国情怀的诗句是： ， 。 二、阅读与理解(35分) (一)比较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字，回答7—10题。(10分) 【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的特点，这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 【乙】这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皲裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。这里的树，又以造型奇特见长，有的偃如老妇负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道，至陵前长6公里，两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。 7、三段文字都写到“树”，但各有不同的特点，如甲文所写的树木特征是“高低错落，充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语，概括树木的不同特征。(2分) 乙：_________________________ ;丙：________________________________ 。 8、三段文字写树都强调了气氛，如甲文突出繁华欢悦，乙文突出 __________________ ，丙文突出 ____________________________ 。(2分) 9、从说明顺序来看，甲乙两文都是____________ 顺序，丙文是___________ 顺序;从文段结构看，甲文是 _____________ 结构，乙文是__________ 结构，丙文是并列结构。(4分) 10、有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。”不妥，因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。(2分) 答：_________________________________________________________________ 。 (责任编辑：admin) |