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一、 积累运用(共24分) (一)积累(共14分) 1、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。(2分) 和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服xī人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chuí炼的语言的精华。黄与绿主zǎi着，无边无垠，坦荡如dǐ，……。 选自《白杨礼赞》 2、默写(可任选其中的8句默写)(8分) (1) __________________ ，欲上青天揽明月。_________________ ，举杯消愁愁更愁。 (2)__________________________，_______________________________，古道西风瘦马。 (3)苔痕上阶绿，___________________。____________________________，往来无白丁。 (4)故园眇何处?___________________。淮南秋雨夜，___________________。 (5)___________________，乱鸡群里有风标。___________________，晒翅常疑白雪消。 (6)__________________________，衡阳雁去无留意。 3、我国古代对某个年龄段往往有一种特别的称谓，请根据示例，在下面横线上写出另外两个年龄的别称。(2分) 示例：三十岁：而立之年; 四十岁：不惑之年; 六十岁：____________ ; 七十岁：______________。 4、名著阅读积累(2分) 请你任选自己读过的一部名著，写出书名和作者：___________________________________ 5、根据语境，在下面的横线处填入合适的句子。(2分) 快乐是什么? 小草说：快乐就是尽我的一份力量去给大地妈妈披上一件最美的绿装。 花儿说：______________________________________________________。 大树说：快乐就是为夏日的人们撑开大伞，遮挡灼热的阳光。 呵，快乐就是_______________________________。 6、用所给的修改符号(不必全使用)，对下面的一段文字进行修改(不得超过6处)，使文句表达更加准确流畅。(4分) (1)换用号： (2)增补号： (3)删除号： (4)复原号： (5)调位号： (6)留空号： 吃过午餐正是夏天最热的季节，骄阳似火，酷热难当，汗流夹背。但今天却是毕业考试 之际，大家仍然复习的热火朝天，如火如荼。我一边吃冰淇淋，一边复习，在这酷署之时， 谁能抵挡诱惑呢?我坐在下面优闲地享受着美味佳肴所带来的凉爽，尽管冰淇淋冷气凌人， 可是我的内心还是火辣辣的。 (三)综合性学习(4分) 7、下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。 实施新课程前： 老师：今天我们学习《谈骨气》，请大家齐读课文。 学生：(读课文) 老师：请大家给课文划分段落。 学生：(划分段落) 老师：请看老师的板书，和自己的对照一下，把自己做错的改正过来。 学生：(对照老师板书修改) 老师：下面听老师分析课文，请你们及时记好笔记。 (老师作详细讲解，学生埋头作笔记。) 实施新课程后： 老师：今天我们学习《谈骨气》，请大家用自己喜欢的方式读课文。 学生：(有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画。) 老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小小组中交流。 学生：(小组讨论热烈) 老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。 (各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论。老师随时作鼓励性评点) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解 (共46分) (一)、阅读《多一些宽容》选段，完成8——12题。(16分) 宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了相互之间的体谅，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利，屏弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝，争利于市，一事当前先替自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界限，使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。 8、写出这段文字表达的观点。(2分) _____________________________________________________________________________ 9、请你从“互谅、互让、互敬、互爱”四个方面中选择一项，为其补充一条名人名言(或格言警句)和一个生动的事例(字数不超过50)。(6分) 名人名言(或格言警句)：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 事例：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10、仿照结尾画线句的句式，顺着上文的思路再补写一句。(2分) 爱能__________________________________________________________________________。 11、有人认为语段开头一句语义重复，你的看法呢?(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12、请结合当前的社会现实和自己的生活实际，谈谈应该怎样正确认识宽容。(4分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)、阅读《向日葵》，完成13——17题。(18分) 向日葵 张抗抗 从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得显眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。 车渐斩驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。 秘密就是在那一刻被突然揭开的。 太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。 然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。 (责任编辑：admin) |