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班级： 姓名： 得分： 一、积累运用(20分) 阅读下面的文字，完成第1至4题。(9分) 常听见有些家长说，他们工作是为了给孩子们留下很多钱。真不知道他们是否意识到，这样做恰恰把这些孩子生活中的冒险精神一笔勾消了。因为给孩子们留下的钱越多，孩子们可能就越软弱无能。给子女最好的遗产应该是放手让他自奔前程，依靠两条腿走自己的路。我到过旧金山最富有的家庭做家教，对那些有钱人家的孩子，我豪不羡慕，反而可怜他们。他们的生活狭隘( )，使我万分jīng yà( )。同这些百万富翁的孩子们相比，我的生活过得更有价值，我比他们要富有一千倍。 1.根据汉字注音、根据拼音写出词语。(2分) 狭隘( ) ( ) jīng yà ( ) 2.上面的选段中有两个错别字，请找出来该在下面：(2分) 改 ; 改 3.在文段中，作者指出了父母对待子女的两种不同方式，请分别概括出来。(2分) 4.使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。(3分) 一笔勾销 软弱无能 羡慕 狭隘 5.为下面的诗歌划分正确的朗诵停顿。(2分) A.他 活 着 为 了 多 数 人 更 好 的 活 着。 B.怀 旧 空 吟 闻 笛 赋。 6.在综合实践活动中，你参与讨论的热门话题是： ，(1分) 你对此热门话题的看法是： (2分) 7.默写(每空1分，共6分) ① 沉舟侧畔千帆过， 。 ② 蓬山此去无多路， 。 ③ 有的人， ，等着地下的火烧。 ④ ，给新婚的嫁娘，作闪光的耳环。 ⑤李商隐的《无题》诗中，常被用来形容教师的奉献精神的两句诗是： ， 。 二、 阅读理解(62分) (一)阅读下面的古诗文，完成相关问题。(5分) 咏柳 唐•贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 [注释]绦(tāo)：丝带。 8.一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”，写出了早春杨柳的哪些特征?(2分) 9.“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。(3分) (二)阅读下面的文章，完成文后各题。(23分) ①先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。②余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。③故余虽愚，卒获有所闻。④当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。⑤至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。⑥寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。⑦同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则蕴袍弊衣处其间，略无慕艳意。⑧以中有足乐者，不知口体之不奉不若人也。⑨盖余之勤且艰若此。 10.解释加点的字词。(4分) ① 或遇其叱咄。( )② 媵人持汤沃灌( ) ③ 余立侍左右，援疑质理。( )④ 俟其欣悦，则又请焉。( ) 11.给文段内容划分层次(填起止序号)，并概括各层主要内容。(3分) 12.选出加点词用法与“腰白玉之环”的“腰”相同的一项( )(2分) A. 同舍生皆被绮绣 B.非显者刺 C. 无奔走之劳矣 D.有司业、博士为之师 13.翻译句子：(2分) (1)故余虽愚，卒获有所闻。 (2)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 14. 你认为作者所说的 “有足乐者”的“足乐者”是什么?(3分) 15.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?(3分) 16.学了课文，你受到了哪些启发?结合本文，说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。(3分) 17.请再写出至少二个古人勤奋读书的事例。(3分) (三)阅读下面的语段，完成文后各题(15分) ①错过，一般来说，属于人生的常态，只要我们回顾来路，有所得，从偶然路过的一家小小书店，意外地买到了久访不得的一本诗集，这类小小的收获，到自己积极参与的一项改革，果然取得了重大突破，那样的精神物质双丰收……算起来，也还不少，我们就应感到欣慰! ②没错过，抓住了;错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。 ③没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。 ④能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。 ⑤有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这会你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的过错，才导致了你这次的获得硕果! ⑥有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度;你的心灵，或许反更有虹彩。 …… ⑦错过，即“有所失”，我们要习惯它。 ⑧错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。 ⑨人生如宾士的列车，车窗外不断闪动著变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多麼不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。 ⑩我们预定的到站并不等於人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳! 18.解释词语。(2分) 斑斓： 颟顸： 19.“错过，一般来说，属于人生的常态”中“一般来说”能否去掉?为什么?(2分) 20.文章中说：“错过……我们要习惯它。”“错过……我们要品味它。”为什么要“习惯”和“品味”错过?试结合阅读课文并谈谈你的看法。(3分) 21.如何理解⑥段中画线句子的含义?(2分) 22.文中的“错过”与“过错”有什么区别?我们应该如何看待“错过”?(3分) 23.联系课文内容，理解下列各句的含义。(3分) 人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。 (四)阅读下面的语段，完成文后各题(11分) ①阅读能够摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。 ②何谓平庸?平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少，只是无感于外部世界的精彩，人类历史的厚重，终极道义的神圣，生命涵义的丰富。而他们失去的这一切，光凭一个人有限的一生经历是无法获得的，因此平庸的的队伍总是相当庞大。黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”这就是平庸的写照。黄山谷认为要摆脱平庸，就要“用古今浇灌”。 ③只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。 ④如此好事，如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青年时就进入。早一天，就多一份人生的精彩;迟一天，就多一天平庸的困扰。 ⑤青年人稚嫩的目光常常产生偏差，误以为出身、财富、文凭、机运使有的人超乎一般，其实历尽沧桑的成年人都知道，最重要的是自身生命的质量。生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。 (责任编辑：admin) |