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第3课 老山界 班级 学号 姓名 得分 一.基础知识及运用。 1.给下列加点字注音或根据注音写汉字。 冷颤( ) 欺侮( ) 呜yè( ) hān然入梦( ) 2.下面的句子，每一句都有两个错别字，把它们找出来，填在表中，然后改正。 (1) 她对我们道赚，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部对吃。 (2) 饥饿、疲老甚至受伤的痛苦都被这个意志刻服了。 错别字 改 正 3.毛主席在《七律 长征》中的主题是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。想一想，红军在翻越老山界时遇到了哪些困难(请概括)?战士的态度如何，试从文章中选择恰当的语句说明。 4.请结合下面材料说说红军战士有一种怎样的思想性格? (1)机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢? (2)红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。 (3)傍晚到了一条河沟边，有些矮树，大家尽量把棚子搭好一些，煮了麦面疙瘩吃，肚子美美地享受了一顿饱餐。夜里没下雨，还见到了几颗疏星，算是过草地的良宵美景。 5.体会下列句子中加点的词语的作用。 小明今早起来晚了，当妈妈做好早餐后，他抢了一碗就吃，然后急急忙忙上学去。 山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 二.阅读理解、分析。 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多"之"字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的。 大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 “不要掉队呀!” “不要落后做乌龟呀!” “我们顶着天啦!” 大家听了，哈哈地笑了起来。 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空;向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就hān然入梦了。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜yè，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 6.选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么? 第一次： 第二次： 7.对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意( ) A、表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。 B、表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。 C、表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。 D.表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。 8.“在“之”字拐的路上”，红军战士为什么非要“一步一步地”才能上去? 9.“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了何种修辞手法?写出了怎样的山势?这样写能表现红军的什么精神? 三.探究、写作 10.《老山界》一课在写夜宿雷公岩里写到夜的寂静是以声写静，更显夜的“寂静”。能否续写两句，古诗文中有类似意境的语句吗?请写出一两句来。 11.写一段话，通过一个情景或场面，描绘你最喜欢的一种声音或者色彩。(至少运用两种修辞手法或者两种感官，不少于50个字) (责任编辑：admin) |