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一、语文知识积累与运用(共24分) ⒈下面加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A、杳无消息(yǎo) 匿名(nì) 畸形(qī) 解剖(pōu) B、广袤无垠(mào) 嬉戏(xī) 管束(sù) 虐待(nüè) C、颔首低眉(hàn) 污秽(huì) 迸射(bèng) 诘责(jié) D、冥思遐想(xiá) 小憩(qì) 姮娥(huán) 滞留(zhì) 2. 下面词语中没有错别字的一项是( ) (2分) A. 鹤立鸡群 不可名壮 粗制滥造 任劳任怨 B. 千山万壑 众目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌 C. 相形见拙 沧海桑田 深恶痛疾 美味佳肴 D. 慷慨大方 繁花似锦 随机应变 长嘘短叹 3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 ( )(2分) A.2009年是祖国60周年华诞，届时国人将举国弹冠相庆，共同感受伟大祖国的繁荣富强。 B.亚丁湾海上安全事故频发，大家义愤填膺，严厉声讨索马里海盗丑恶行径。 C.2009春晚小品《不差钱》的表演，脍炙人口，“小沈阳”一夜之间成为炙手可热的明星。 D.在经历“修旧如旧”的修复工程之后，光禄古镇老街古朴、沧桑的风格一如既往。 4.下列各句中，有语病的一句是( )(2分) A. 为了避免清明祭扫出现交通拥堵，政府号召市民错峰出行以缓解交通压力。 B. 广州的特大暴雨严重影响了市民的生活，也牵动了政府的特别关注和关心。 C. 世博会的历史，就是科学理念更新和科学技术进步的历史。 D. 养宠物成为现代社会的一种时尚，也使宠物的管理成为小区物业管理的大难题。 5.与下面语段的空缺处衔接恰当的一项是( )(2分) 远古的时候，世界上没有文字，没有笔，没有纸，自然也就没有书。我们祖先采用堆小石头或者以绳打结的原始办法来记事。 后来，人类创造了象形文字。公元前5 千年，中华民族已有文字可考的历史。在没有发明纸张之前，是把文字刻画在乌龟壳和牛骨头上边，这就是甲骨文。 。这样一来便有了中国最早的书——甲骨书、青铜器书、石碑书和竹简书等等，也有人把它们称为是我国最原始的书。 A. 春秋战国时期，人们把文字镌刻在石碑上、铸就在青铜器上、撰写在竹简上，于是就有了铭文、碑文和毛笔字。 B. 春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上，于是就有了铭文、碑文和毛笔字。 C. 春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上，于是就有了碑文、铭文和毛笔字。 D. 春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、撰写在竹简上、镌刻在石碑上，于是就有了碑文、铭文和毛笔字。 6. (2分)《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼。罗兰。《名人传》叙述了 国音乐家贝多芬， 国画家和雕塑家 ，俄国作家 三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。 7.古诗文默写。(6分) (1)走进古典诗词，走进古典的情怀。 “采菊东篱下， ”，这是悠游自在的隐居生活; “长风破浪会有时， ，” 这是坚定抱负必能实现的积极昂扬的豪气; “安得广厦千万间， ，”这是忧国忧民的情怀 。 (2)赞曰：黔娄之妻有言：“__________________________,不汲汲于富贵”。 (3) ，身世浮沉雨打萍。 (4) ，愁云惨淡万里凝。 8.综合性学习(6分) 2010年的3月18日是一个值得金华人记忆的日子———首个“3•18金华名城日”，金华成功创建中国历史文化名城3周年纪念日，更是金华人翘首以待的金华博物馆开馆日。这个以灿烂的八婺文化著称、拥有骆宾王、吴晗、艾青、邵飘萍、陈望道、施光南等文化名人和无数名胜古迹的浙江中西部中心城市，终于拥有了属于自己的市级博物馆! 我校初三(1)班举行 “走进金华博物馆”的综合性学习活动，请你参与。 (1)触摸历史。金华作为国家级历史文化名城，底蕴丰厚，特色鲜明。请你就金华历史文化特色的(如上图所示)的某一点，用30字左右的一段话加以介绍。(2分) (2)拜谒先贤。 在博物馆序厅中，骆宾王，宗泽，吕祖谦，陈亮，宋濂，李渔，黄宾虹，邵飘萍，陈望道，冯雪峰，吴晗，艾青，严济慈，施光南等14人的雕像严整有序，成了八婺大地俊采星驰的写照。请你仿照下面的文字介绍这14位名家中的一位。(2分) 示例 艾青： 他是诗坛泰斗，一曲《大堰河——我的保姆》脍炙人口，魅力永存。 (3)唱响名城。文化是城市的灵魂，而博物馆是一座城市、一个区域展示文明成就的重要窗口，是保护、展示历史文化遗产和人类环境物证的圣殿。请你为金华博物馆拟写一句广告语，邀请各方朋友走进博物馆，去亲近这座城市的历史，去触摸这座城市的文化。(2分) 二、现代文阅读(23分) 目 送(12分) 华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。 很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。 铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好象在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。 我看着他瘦小的背影消失在门里。 十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好象抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。 他在长长的行列里，等候护照检验;我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。 我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。 现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。 ※我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。 博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。 ” 我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。 (责任编辑：admin) |