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一.积累与运用(25分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是( )(2分) A.翘望(qiáo) 嫉妒(jí) 箴言(zhēn) 拈轻怕重(niān) B.摒弃(bìng) 遴选(lián) 粗糙(cāo) 锲而不舍(qiè) C.精髓(suí) 雕镂 (lòu) 吮吸(shǔn) 鳞次栉比(zhì) D.抽噎(yē) 踮脚(diǎn) 叱咤(chà) 半身不遂(suí) 2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.这位老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。。 B.罕见雪灾袭向神州大地，一个个雪中送炭的场面立马再现。 C.就目前而言，南水北调工程正在如火如荼地进行，地方间跨流域调水也变得屡见不鲜。 D.这虽是几句无稽之谈，但他听后却很高兴，拼命地钻研《美国十大富豪传》，找发财致富的门径。 3.选择下列对课文描述有错误的一项( )(2分) A.《白杨礼赞》，是现代作家茅盾的作品，文章以象征的手法，讴歌了中国共产党领导下的北方抗日军民，以及中华民族的精神和意志。 B.《马说》、《陋室铭》，文体即题目所说的“说”“铭”，它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡。 C.《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品文，文章由现象到本质，诠释了“魔鬼的海”和鸣沙原理;蒲松龄的《山市》则着重表现了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。 D.《人的高贵在于灵魂》，作者周国平运用了举例、引用等论证方法，说明了“人的高贵在于灵魂”的道理，提倡人们在生活中应该保持纯正的精神追求。 4.下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分) ①有一些微生物发现，牛的病胃是它们生长的乐园。 ②于是，这些小家伙纷纷光顾这里，居住下来。 ③自然界存在着各种各样的微生物，它们总是各就各位，在适合它们生长的地方安家落户。 ④分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏，它们能分泌纤维素酸酶，将纤维素降解，同时释放有机酸，供牛吸收利用。 ⑤这里不仅有它们喜欢的无氧环境，没有可怕的胃酸，而且总有着取之不尽的食物。 A.①②④⑤③ B.①⑤④②③ C.③①②⑤④ D.③①⑤②④ 5、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。(3分) 人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一棵; ;见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵;虽是一棵，却能抗击风雨; ;虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。 见到奔腾的长江，你只盼无愧地做了浪花里晶莹的一滴 虽是一滴，却能滋润禾苗 见到浩瀚大海，你只愿做了浪花来闪亮的一滴 虽是一滴，却能折射太阳的光芒。 6.默写：(8分) (1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达对时光流逝、思念旧友的诗句是： ______________________ ，___________________________。诗中表现作者积极进取的人生态度的诗是：_________________， _________________。 (2)《无题》中用象征手法描写至死不渝的爱情的诗是：______________________ ，_____________________。 暗示别离之久的诗句是：________________________ ，________________________。 (3)《同儿辈赋未开海棠》中表达诗人希望子女不要哗众取宠的诗句是： _______________________， _________________________。 (4)《题红叶》中用对比手法写被囚在宫中的宫女的痛苦心情的诗句是; ________________________， __________________________。 (5)写出《山中》中的后两句：_____________________， _______________________。 (6)《城东早春》中表达诗人提倡的写诗要有独到见解，不能人云亦云的诗句是： ________________________， ___________________________。 (7)《送东阳马生序》中，作者丝毫不羡慕同舍生华丽的装束，这是因为 ， 。 7、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简的语言概括漫画的寓意。(不超过20字)(2分) 8、就下面两则材料进行探究。(4分) 材料一：据新华社电：奥地利作家、剧作家埃尔费里德•耶利内克女士摘得2004年诺贝尔文学奖桂冠，成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉，还有超过100万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计划时，耶利内克说她不打算去旅游，一个人所拥有的最有价值的东西就是时间，我的乐趣不需要花钱。 材料二：据《青年时报》报道：英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后，随即向该校提出申请，请求到该校继续攻读博士课程，剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读，最终得到校方同意。金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。 (1)请你从这两则材料中提出一个有价值的问题： (2)请写出你对这个问题的探究结果或解决的方法： (3)假如你是这两则材料中其中的一位，你将会怎么做? 二.阅读与理解(35分) (一)比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成9—13题(11分) 送东阳马生序 宋濂 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则愠袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。 【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 9、解释加点的词(2分) (1)每假借于藏书之家 ( ) (2)俟其欣悦( ) (3)于是遂就书 ( ) (4)吾徒相教( ) 10、将下面句子翻译成现代汉语(2分) (1)尝趋百里外从乡之先达执经叩问 (2)一则愿其不孤，二则羡其得学 11、宋濂和邴原小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同?(2分) 12、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么?(2分) 13、读了上面两则短文，你得到怎样的启示?(3分) (二)阅读下列《读“磨脑子”的书》,完成14-17题。(8分) 书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松;有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。 与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。 读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。( 甲 )。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。 (责任编辑：admin) |