初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中语文 > 初二试题库 > 月考 >

初二语文复习资料:《短文两篇》同步检测题

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    27 短文两篇
    一、为下列字注音
    颓( ) 鳞( ) 遂( ) 荇( )
    二、填空
    1.《答谢中书书》的作者是________,字通明,号________。题目中的第二个“书”字的意思是________。
    2.《记承天寺夜游》选自《 》,作者是________,字子瞻,号________,是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”,都被列入“唐宋古文八大家”之中。
    三、根据课文内容,在括号内填上恰当的词,并在横线上解释该词
    1.两岸石壁,五色( ):________________
    2.晓雾将( ):________________
    3.( )竞跃:________________
    4.未复有能( )其奇者:________________
    四、阅读
    (一)
    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇文横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
    1.解释下列词语。
    念: 遂: 盖: 但:
    2.上文贯穿全文的线索是________,描写月夜庭中景色的句子是“________________。”
    3.上文共分三层:第一层,记事,交代了________________;
    第二层,写景,写了________________;第三层,
    抒情,抒发了________________。
    4.本文结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?
    (二)游白水书付过
    苏轼
    绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院。洛于汤池,热甚,其源殆(差不多,大概)可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞。山八九折,折处辄为潭,深者缒(zhuì,用绳子拴住人或东西从上往下送)石五丈不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。山悬有巨人迹数十,所谓佛迹也。
    暮归倒行,观山烧,火甚。俯仰度数谷,至江,山月出,击汰(水波)中流,掬弄珠璧。
    到家,二鼓,复与过饮酒,食余甘(也叫油柑,食用)煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。
    1.解释下列加粗词语。
    (1)其源殆可熟物: (2)循山而东:
    (3)折处辄为潭: (4)顾影颓然:
    (5)不复甚寐: (6)书以付过:
    2.翻译句子:山悬巨人迹数十,所谓佛迹也。
    3.请写出作者与其幼子苏过出游的时间和地点以及到家的时间。
    时间: 地点:
    4.文中哪些语句描写了潭中水?
    5.作者为什么会“不复甚寐。书以付过”?
    【参考答案】
    一、tuí lín suì xìng
    二、1.陶弘景;华阳隐居;信 2.东坡志林;苏轼;东坡居士;宋;文学;苏洵;苏辙;三苏
    三、1.交辉:交相辉映。 2.歇:消散。 3.沉鳞:潜游在水中的鱼。4.与:参与,这里指欣赏。
    四、(一)1.想,考虑;于是,就;原来是;只。 2.月色(或月光);“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。” 3.赏月散步的时间、原因;月下庭中景物;对月光、竹柏疏影的感触。 4.既有欣喜愉悦,又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意,内心苦闷,才纵情山水,在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷;另一方面大自然给了作者无穷的愉悦,令作者陶醉,远离人间世俗,使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。 (二)1.(1)它的源头 (2)沿着 (3)是 (4)看,看到 (5)睡 (6)写 2.山岩上有几十个像巨人的脚印,就是人们所说的佛迹。 3.时间:出游——绍圣元年十月十二日;到家——二鼓。地点:白水山佛迹院。 4.“深者缒石五丈不得其所止”,“雪溅雷怒” 5.作者对白天所见的景色印象深刻,被那优美的景色陶醉,因而不能入睡,故写下此文交给幼子苏过。
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛