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5做个快乐的人 [自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂…… 1.选出加点字的读音全都不相同的一项( ) A. 土壤 攘除 大嚷 瓜瓤 B.转身 旋转 转文 转动 C.血液 流血 血管 血淋淋 D.懦懦 湍急 揣摩 喘气 (04•甘肃中考题) 2.根据拼音写出词语。 hútù( )( ) jǔjué( )( ) liúlǎn( )( ) jiāoguàn( )( ) 3.结合语境，解释加点词语。 (1)既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图。 咀嚼： 欣赏： (2)甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。 创意： (3)你看我也模仿那本书写了一个小故事。 模仿： 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )。 (1)有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当 消化。 (2)我单位原公章已作废，自2002年5月1日起 新公章。 (3)广州地铁三号线18个车站名经广州市地名委员会 ，已经正式确定。 A.咀嚼 启用 审查 B.品尝 启用 审察 C.咀嚼 启用 审察 D.品尝 启用 审查 5.填空 (1)本文的作者 ，祖籍北京，是 著名的 家、美国 研究生、美国两所著名学院的教授。创作的原则是“为自己说话，也为时代说话”;处世的原则是“不负我心，不负我生”。 (2)题目“做个快乐的读书人”的含义是 (3)仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分) (05•武汉中考题) 爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧; ， ， ; ， ， ;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 [阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍…… (一)课内阅读 ①读书就跟参观博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西：你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。 ②读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却浪费了时间又搞坏了身体。 ③在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话一- ④孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗?”(意译) ⑤孔子又说：“只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学;只靠思索却不去学习，则变得危险了。”(意译) ⑥在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”、“习”、“思”。 ⑦“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习，”也就是把学过的东西再温习一下。 “思”是讲“思索”，让学到一的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。 6.作者向女儿介绍了哪两种读书方法?用了什么修辞方法? 7.作者为什么要引用了孔子的话? 8.你能写出孔子的原话吗? (1)把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗? (2)只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学;只靠思索却不去学习，则变得危险了。 9.联系全文回答： (1)文章第二部分的内容与读书并无直接关系，可否删去?为什么? (2)文中作者用“种番茄”打比方，说明了一个什么道理?你同意作者的观点吗?请说说你的看法。 (二)课外拓展 (05•广东非课改区中考题) (责任编辑：admin) |