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上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。 1. 本文选自《 》 2. 解释下列句中加点的字。 (1)上自劳军 (2)天子先驱至 (3)天子且至 (4)持兵揖 (5)使人称谢 3. 翻译下列句子。 (1)军中闻将军令，不闻天子之诏。 (2)于是上乃使使持节诏将军。 4. 课文标题是“ 细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处? 5. 选文第1段都交代了什么内容? 6. 第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征?采用了什么手法? 《细柳营》 一. 1、2略 3. (1)慰问，犒劳(2)拉弓(3)先行的卫队(4)将要(5)听从(6)皇帝发布的命令(7)过了不久(8)使者，使臣(9)约定(10)头盔(11)感动(l2)车前的横木(13)告知(14)刚才 4. 略 5. (1)史记•绛侯周勃世家 (2)太史公书 太史公记 纪传体通史 十表 八书 七十列传 一百三十 (3)司马迁 子长 历史学家 文学家 6. (1)曹操(2)诸葛亮(3)刘备(4)关羽 7.略 二. (-) 1. 史记•绛侯周勃世家 2. (1)慰问，犒劳(2)先行的卫队(3)将要(4)双手抱举行礼(5)告知 3. 略 4. 目的是对比，突出周亚夫“真将军”的风范。 5. 点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。 6. 采用正面与侧面描写相结合的手法，借助对比衬托手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。 (责任编辑：admin) |