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(选自《儒林外史》) 9.范进已经五十四岁了，为什么还叫“童生”? 解析：了解科举制度的有关知识。 参考答案：“童生”的称呼与年龄无关，清人为了取得参加科举考试的资格，先要参加童试，参加童试的人叫儒生或童生。 10.根据语境解释下面词语的含义。 进学：__________________________ 荏苒：__________________________ 解析：结合语境来体会。第一个词语要对科举制度有所了解才能答出。 答案：考中秀才 时间渐渐过去 11.文章第二段画线句子属于________描写，写出范进___________________________的特点。 解析：体会外貌描写的作用。要透过表象看本质。 答案：外貌 穷困潦倒，凄凉可怜 12.范进考了二十余次未考中，还在继续考，是什么促使他如此热衷于科举? 解析：从科举制度的作用角度来谈。 参考答案：只有通过科举才可以改变自己的生活境况、社会地位。 二、语言运用 13.(2010上虞中考模拟，5)在班级举办的“走进名著”主题班会上，同学们纷纷畅谈名著阅读给他们带来的影响。一位同学说到社会上有不少“戏说”古典文学作品人物形象的现象，如《西游记》中的“白骨精”已被一改恶名，成了白领、骨干、精英的简称;而“猪八戒”则被狠狠地“春光灿烂”了一番。对此，有的同学欣赏，有的则斥之为“恶搞”。主持人邀请你上台发表自己的看法，你将怎么说?请把要说的话写在下面。 解析：此题为开放性试题，引导学生关注名著与生活，无论持赞成或反对意见都必须言之有理。不赞成，主要应从文学的严肃性、文学作品形象的典型性切入;赞成，则从时代发展，对文学作品解读的多元性等角度切入。 答案：略 (责任编辑：admin) |