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初二语文复习:《绿色基因的革命》达标测试题

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    19 绿色基因的革命
    5分钟训练 (预习类训练,可用于课前)
    1.下列加点字的注音,错误的一项是(  )
    A.仲秋(zhònɡ)成熟(shú)硕果(shuò)奠定(diàn)
    B.葫芦(lú)根茎(jīnɡ)缘分(yuán)水稻(dào)
    C.幅度(fú)细菌(jǔn)细胞(pāo)马铃薯(shǔ)
    D.葡萄(táo)匍匐(fú)胚胎(pēi)曹丕(pī)
    提示:C项中的“菌”应读“jūn”,“胞”应读“bāo”。
    答案:C
    2.辨字组词。
    幻(  ) 柿(  ) 萎(  ) 孢(  )
    幼(  )肺(  )倭(  )苞(  )
    答案:幻想 幼小 柿子 肺脏 枯萎 倭寇 头孢苞米
    3.下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是(  )
    A.我们对《水浒传》中武松的故事滚瓜烂熟。
    B.人们期盼着科学之花结出累累硕果。
    C.迄今为止,科学家只分离出少数几种植物的基因。
    D.葫芦有抗枯萎病的优良性能。
    提示:“滚瓜烂熟”指能够熟练地背诵,根据语境应为“耳熟能详”。“耳熟能详”的意思是听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。
    答案:A
    4.填空。
    生物工程不是一项_______的技术,很早以前人们就懂得运用_______的方法培育农作物的新品种,提高它们的产量。生物工程技术之所以新,就在于它大大加快了_______的速度。
    答案:全新 杂交 农作物改良
    10分钟训练 (强化类训练,可用于课中)
    1.下列句子没有语病的一句是(  )
    A.如果科学家们的努力一旦成功,重组叶绿体植物将给人类带来巨大的经济效益。
    B.只要具有坚韧不拔的意志,人间奇迹就可以创造出来。
    C.很早人们就懂得运用杂交的方法培育农作物,提高它们的产量。
    D.自然界的生物,不论植物、动物、微生物和人类,它们的化学语言都是相同的。
    提示:A项“如果”“一旦”都表假设,重复。B项“只要……就”是充分条件,应该是必要条件。D项“不论”后面各项应该是选择关系或表示任指,不应是并列关系,用“和”不正确,应该用“或者”“还是”之类的词语。
    答案:C
    2.“自然界的生物,不论是植物、动物、微生物还是人类,它们的化学语言都是相同的,因此从理论上讲一切基因都可以互换。”其中加点的词语有什么作用?
    提示:本题旨在考查说明性语言的准确和严密。在写说明文时,我们应注意运用这样的词语。
    参考答案:这些加点词语使语言表达很严密,增强了说明文语言的准确性。“不论是”“还是”说明包括的生物全面,“从理论上”的言外之意是实践上正要或正在证明。
    3.“人类花了几个世纪的时间才将野生玉米改良为家生玉米,而今只需两三年就能培育出一个更软更甜的玉米新品种。”解释加点词的含义。
    提示:从语言准确、严密,从对比来考虑这句话的含意。
    参考答案:“几个世纪”“才”表明“将野生玉米改良为家生玉米”的时间很长。“只需两三年”“就”表明“培育出一个更软更甜的玉米新品种”的时间很短。表明了现代转基因技术的先进性。
    4.“这是植物生物工程技术结出的第一批硕果。这门新学科可能会给农业带来革命性的变化。”结合加点的词,解释这句话的含意。
    提示:本题考查说明语言的准确、严密。
    参考答案:这句话在讲现代转基因技术的成果以及可能给农业带来的好处。“这”指代食品店货架上的与众不同、鲜灵可爱的西红柿。“这门新学科”指代现代转基因技术。“可能”一词更显准确性,说明现在还不能肯定其在农业上的巨大作用。
    5.下列说法符合文章内容的一项是(  )
    A.现在的西红柿变得淡而无味、质量下降,这是由于转基因技术还不够完备造成的。
    B.生物工程是一项全新的技术。
    C.迄今为止,科学家只分离出少数几种植物的基因,而且能被分离的植物基因还受到了许多限制。
    D.美国生物工程学家打算将比目鱼的抗冻基因注入草莓。
    提示:A项不正确,文章开头说:“近些年来,农民为了高产而大量施用化肥和生长素,使得西红柿变得淡而无味、质量下降。”很显然西红柿变得淡而无味、质量下降,不是转基因技术还不够完备造成的。B项也不正确,文章第2段开头说:“生物工程并不是一项全新的技术。”C项也不正确,文章倒数第2段说:“迄今为止,科学家只分离出少数几种植物的基因,然而能被分离的植物基因是不受限制的。”
    答案:D
    快乐时光
    聪明的学生
    物理课上,老师正在讲振动和共鸣,为让学生理解,老师提问道:“如果我朝鱼塘扔一块石头,会发生什么现象?”学生异口同声地回答:“罚款5元!”
    30分钟训练 (巩固类训练,可用于课后)
    阅读理解
    (一)阅读下面的文字,完成1~4题。
    自然界的生物,不论是植物、动物、微生物还是人类,它们的化学语言都是相同的,因此从理论上讲一切基因都可以互换。将抗真菌微生物的基因注入西红柿的细胞,西红柿就能防止葡萄孢类灰霉菌的侵害。将牵牛花的基因注入马铃薯,科罗拉多甲虫就会避而远之。
    马铃薯是世界上产量最大的蔬菜类农作物,可惜每年都大量腐烂变质。目前科学家正在研究运用从鸡胚胎中提取的基因和昆虫的免疫系统,使马铃薯具备抗腐烂的特性。
    至于草莓,则可能与比目鱼进行“杂交”。草莓最怕霜冻。美国加州奥克兰的DNA植物工艺学公司的生物工程学家,发现生活在北极的比目鱼体内有一种抗冻剂,能够保证它安然度过寒冷的冬天。他们打算将比目鱼的抗冻基因注入草莓,使其自身也产生抗冻剂,从而避免霜冻的侵害。这样一来,当你从冰箱中取出草莓食用时,再也不会是烂糊糊的样子了。
    迄今为止,科学家只分离出少数几种植物的基因,然而能被分离的植物基因是不受限制的。葡萄可以直接在枝藤上进行甜化处理。玉米棒子经过特殊处理后,爆出的玉米花就会带有黄油的味道,食用时不会因加黄油或糖而增加额外的热量。
    目前科学家们正致力于向植物叶片中的叶绿体导入外源基因,目的在于提高作物的光合作用效率,以增加产量。科学家们的努力一旦成功,重组叶绿体植物将给人类带来巨大的经济效益。
    1.注音并解释。
    迄(  )______________藤(  )______________
    答案:qì 到 ténɡ 某些植物的匍匐茎或攀缘茎
    2.这一部分主要的说明方法是______________。
    提示:这一部分用的例子主要有西红柿、马铃薯、草莓、葡萄、玉米。
    答案:举例子
    3.填空。
    从理论上讲,一切基因都可以_______。目前科学家们正致力于______________,目的在于___________________________________。
    提示:对这一部分进行整体阅读就能理出答案。
    参考答案:互换 向植物叶片中的叶绿体导入外源基因 提高作物的光合作用效率,以增加产量
    4.概括这一部分的中心。
    提示:概括各段的段意,找出共同点。由结尾段的最后一句话“重组叶绿体植物将给人类带来巨大的经济效益”中的“将”知道这是在展望未来。
    参考答案:举例介绍现代转基因技术的现状并展望现代转基因技术应用的未来。
    (二)阅读下面的文字,完成5~7题。
     (责任编辑:admin)
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