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【答案】fǔjiàn zēng shì 2、【解析】结合课文和题目要求默写。 【答案】 俯下身子给人民当牛马 。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。情愿作野草，等着地下的火烧。有的人活着 他已经死了;有的人死了 他还活着。只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 3、【解析】仔细阅读课文，抓住两种人的对比，得出蕴含的哲理。 【答案】全心全意地为广大人民服务的人，在人民中永生;与人民为敌的人，必然灭亡。 4 【解析】结合自己实际谈谈。第二问要说清楚事迹。【答案】略 5、【解析】识记一些重要的作家作品。 【答案】有的人 臧克家 13 纪念鲁迅有感 6、【解析】 对关键句子的理解，不能仅仅停留在字面意思上，而应结合上下文加以理解。 【答案】A 7、【解析】这四项都是引号的作用，而根据全诗可知，在这里引号表示反语。【答案】 D 8、【解析】辨析常见的修辞方法。【答案】B 9、【解析】考查诗歌分类。诗歌从表达方式上看分三类：叙事诗，抒情诗，哲理诗。本诗以抒情为主要表达方式。【答案】抒情 10.【解析】抓住诗歌赞美的对象去寻找。 【答案】最后一句 11、【解析】根据具体的语境理解意思。 【答案】A科学知识的世界B世界上每个地方的声音 12、【解析】抓住三个“它不是”“它不会”“它没有”句式和诗歌感情波澜 【答案】构成排比段，层层推进，把感情推向高潮。 13、【解析】抓住教师职业特点去写。 【答案】略 (责任编辑：admin) |