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我们和青春对话 [文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤…… ◎青春是一支余韵不绝的歌，把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动每个人的心弦。 [自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂…… 1.加点字的读音不正确的是( )和( ) (1)橙红(chéng) (2)惆怅(chóuchàng) (3)肃穆(mù) (4)遐想(xiá) (4)混沌(húndùn) (5)奔放(bèn) 1. (5)点拨：奔：bēn 2.根据拼音写出汉字。 苦sè( ) 歌yáo( ) wèi( )蓝 tān( )荡 2.涩;谣;蔚;坦。 3. 解释加点词在句中的意思。 (1)走进秋的惆怅，冬的遐想 惆怅： 。 遐想： 。 (2)我们来得这样坦荡，这样匆忙 坦荡： 。 (3)不管你苦涩不管你甜蜜 苦涩： 。 3.(1)伤感，失意;悠远的思索或想象。(2)形容心地纯洁，胸襟宽畅。(3)又苦又涩的味道，形容内心痛苦。 4.文学常识填空： 《我们和青春对话》是 写的一首 代诗，作者以 人称的口吻，从 的角度表达了刚刚走进青春期的少年少女们对 的复杂感受：有对青春的期盼，有对青春的神秘体验，有对青春的苦涩和甜蜜滋味的品尝。表达了诗人对青春的 之情。 4.毕国瑛;现;第一;中学生;赞美。 5.仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。(2分) 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力? 青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞; 青春， ， ; 5.要求运用比喻的修辞手法描述出青春的某些特点，句式与例句相似。如：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦(本题2分) [阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍…… (一)课内阅读 青春这一串绿色的风铃 叮叮地呼唤我们的心 ——走出混沌 ——走出无忧无虑 青春这一片淡紫的轻云 飘飘地招引我们的心 ——走出混沌 ——走出无忧无虑 青春你要把我们带到哪里 青春你这里究竟有多少秘密 我们期待的脚步啊 一步一步走进你走进你 不管你苦涩不管你甜蜜 6.指出第一节诗中运用了什么修辞方法，并分别说说它们的作用。 修辞： 作用： 修辞： 作用： 修辞： 作用： 6.修辞：比喻，“绿色的风铃”比喻青春时期心灵的萌动，“淡紫的轻云”比喻青春时期淡淡的忧愁 作用：生动有趣地表现出青春时期淡淡的迷惘与忧愁。 拟人，写青春 “飘飘地招引我们的心”，“走出混沌”、“走出无忧无虑”。 作用：使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷的遐想。 反复，两个“走出”间隔反复。 作用：强调了“走出”的过程。 7.请你谈谈诗句中表现了“我们”怎样的感情? 青春这一串绿色的风铃/叮叮地呼唤我们的心/——走出混沌/——走出无忧无虑 7.表现了“我们”在青春的呼唤下，敞开心灵，丰富自己，逐渐成熟的自豪感清。 8.请你谈谈对诗句“一步一步走进你走进你/不管你苦涩不管你甜蜜”的理解。 理解： 8.青春有难言的苦涩，也有醉人的甜蜜，只有走进青春，感受青春才能品尝到青春的滋味。 9.这两节诗的主要思想内容分别是什么? 9.第一节主要写了青春的我们有了思考有了忧愁。第二节诗主要写了我们走进青春品尝苦涩与甜蜜的滋味。 (责任编辑：admin) |