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初二语文下册复习:《白杨礼赞》同步检测(苏教版)(2)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    河水和大堤 (刘征)
    河水在两条蜿蜒的大堤之间流着,像一条银鳞闪闪的大蟒。
    “好啊,河水!”河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的 ____________,像 __________________;有的摇橹,像蜈蚣伸开长腿;有的吐出白烟,像蛟龙喷着云雾,凭着水力轻捷地航行着。
    “好啊,河水!”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡,还有无数浮游生物,齐声唱着。它们或俯或 _____,或沉或_____,顺应着和谐的水流,自在地生活着。
    “河水啊,你就是生命之源,你就是自由之母!”白鸥踏着浪花的旋律,向河水高唱赞歌。
    可是,河水并不这么想。它满怀愠怒,瞪着两条大堤,心想:“自由之母?笑话!我给这两条大堤紧紧地夹着,只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤,像两条锁链捆住我的手脚,我的生活跟囚徒差不多,还谈得到什么自由?要自由,就得砸碎这大堤!”
    于是,河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。
    轰!大堤颤动了一下。
    “别胡闹,否则你会毁灭!”大堤喊着。
    “谁怕你的威胁!”河水轻蔑地吹着口哨。
    于是,河水又一次举起大浪,用尽全力向着大堤砸去。
    轰!大堤崩裂了。
    河水哈哈大笑,它狂热地冲出河床,漫过大堤,向着四面八方流去。
    霎时间,一场水灾发生了。
    河水像千万头横冲直闯的野兽,吞食了村舍,吞食了田野,吞食了家禽,吞食了一切山林草树。船只折帆断桨,有的搁浅,有的沉没。各种水族被冲得晕头转向,有的在水洼里喘气,有的在山崖上碰死。
    一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了?它变成漫山遍野的浑浊的泥浆,漂浮着各种尸体和杂物,发散着令人恶心的臭气,河床早已干涸,裂出横七竖八的大缝,像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号,在问:
    自由在哪里?
    自由, ______________________。
    17、仿照第二自然段第二句话的两个分句,补充该段横线上的句子。(4分)
    ____________________________________________________________
    18、根据语境,在第三自然段两个横线上填充一个恰当的字。(4分)
    ____________________________________________________________
    19、文章最后一句话用象征手法点明主旨,既与开头第一句照应,又总结全文。根据行文思路在横线上写出这句话。 (5分)
    _____________________________________________________________
    20、用一句格言概括本文的中心意思。 (5分)
    _____________________________________________________________
    2、《白杨礼赞》
    1、【答案】毡 怠 逸 宰 垦 融 鄙 贱 决
    2、【解析】可以借助字典词典辨别它们的感情色彩和词义程度的轻重,然后结合句义填空。
    【答案】(1)对抗 (2)味儿
    3、【解析】可以借助字典词典或根据自己的生活积累,了解它们的词意,辨别它们的感情色彩,然后结合句义进行解答。【答案】C
    4、【解析】A句关联词搭配不当,应是“如果——那么”B“进入——位置”动宾搭配不当。C句前半句和后半句肯定否定不一致。【答案】D
    5、【答案】伟岸 正直 朴质 严肃 坚强不屈 挺拔 树中的伟丈夫 枝枝叶叶靠紧团结 力求上进 今天在华北平原纵横决荡
    6、【解析】衔接要保持陈述对象一致和句子的连贯,主语是句子的发端和陈述对象,它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文,与陈述对象保持一致,防止出现暗换主语现象。本题题干的主语是“佳作”,而A、D两项的主语均为“美国影评界”,C项后半句的主语也是“美国影评界”【答案】B
    7、略
    8、【解析】结合语境答题 【答案】D
    9、【解析】结合语境答题 【答案】C
    10、【答案】√××√
    11、【解析】要了解反问句与陈述句在形式上是肯定否定相反的。
    【答案】你应该想到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民。
    12、【答案】白杨树
    13、【解析】结合上下文答题 【答案】C
    14、【解析】结合上下文答题【答案】B
    15、【解析】本题考查对文章主旨的理解能力。理解文章主旨,可以从文章结构入手。本文赞美丁香花先从形上赞美再从神上赞美,而神是本文的主旨,即倒数第三自然段所写内容,对它进行整合概括即可。也可以从文体入手,文章题目是“丁香赋”,说明本文是咏物的散文,是借物言志,本文的丁香花是象征物,象征着有丁香品格的人。答题时可以联想《白杨礼赞》,两文都是从物及人,点明主旨。
    【答案】赞美哈尔滨“聚小而成大气,抗艰难而争上游,坚韧,顽强,生机勃勃”的精神。
    16、【解析】这是考查对关键句的理解能力。本句出自第 6自然段。这一自然段承上文写丁香之形,又深化丁香的文化内涵,启下文写丁香之神,属过渡性文段,并非全文主题段,因而答题时只需联系本句与上下文的关系即可。本句深化丁香的文化内涵,统领下两个自然段,概括或筛选原文语句即可。
    【答案】古时,有许许多多关于丁香的传说。历代的文人墨客,又为丁香留下了许多名篇。
    17、【答案】有的举帆,像苍鹰振起翅膀。
    18、【答案】仰 浮
    19、【答案】在两条大堤之间。
    20、【答案】“自由”与“纪律”是辩证统一的,没有绝对的自由。纪律约束自由,自由对纪律产生反作用,使纪律发生变化。符合题意即可。
     (责任编辑:admin)
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