|
(1)妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之 (2)微闻有鼠作作索索 (3)宾客意少舒，稍稍正坐 17、文段中的表达方式是( ) (4分) A.记叙、说明和议论 B.记叙和说明 C.记叙和议论 四、作文(40分) 题目《唉，我的 》 写作提示：这是一个极富情感味的半命题作文，首先要考虑补全文题，可以在人群中寻找生活的踪影，如糊涂老爸、知心爷爷、野蛮同学等等，还可以开阔视野，从另类的角度入手，如小猫小狗、期中考试等等，要定好写作对象，以利于行文构思。无论写人，还是写物，都要有精彩生动的场面描写，鲜活灵动的细节描写，注重表达方式的多样性，试想，一个“唉”字，该给我们提供了多少抒情的空间呀。第四单元测试 1、【解析】准确拼读 【答案】kàn lán yàn chuō chù wù zhàn xǔ shé xiè 2、【解析】理解一词多义 【答案】(1)(喂奶，动词)(奶头，名词)(2)(极，副词)(断绝，停止，动词)(3)(妙处，名词)(奇妙，美妙，形容词) 3、【答案】略 4、【解析】体会环境描写的作用 【答案】(运用了拟人、比喻和双关。“无精打采”，暗示市场的不景气。把商店、饭馆的门比作“饥饿的嘴巴”，形象地写出了无顾客上门、门可罗雀的萧条景象。“上帝创造的这个世界”是双关语，明指人类是上帝创造的，暗含沙皇的统治，具有讽刺意味。 课文第一段的环境描写，给人一种压抑的感觉，作为警官出场的背景，也是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照。) 5、【答案】略 6、【答案】 语文老师像妈妈 7、【答案】漂亮 美好(纯洁) 8、【解析】(a)处的“泪”表现了杨老师此时怎样的心理?(b)处的“泪”表现了杨老师对恩师怎样的情感。 【答案】羞怯、生气 ; 感激、眷恋 9、【答案】(1)老师滴到我额头上的泪 ( 2)老师对我慈母般的关爱。 10、【答案】 爱 11、【答案】略 12、【答案】此诗在构思上的特点，是用侧面描写表现主题，诗中并没有具体描写战争，而是通过对塞外景物和昔日战争遗迹的描绘，表达了诗人对战争的看法。开头四句从军士饮马渡河的所见所感，描绘了塞外枯旷苦寒景象。后四句写那里的景物和战争遗迹，从侧面揭示了战争的残酷。 13、【答案】善 简单 复杂 14、【解析】掌握通假字【答案】座 动词 15、【答案】B 16、【答案】 (1)第一个是喂奶;第二个是名词，乳头 (2)隐约 (3)心情 17、【解析】掌握语言表达方式【答案】B文 (责任编辑：admin) |