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初二语文下册复习:第四单元单元检测(苏教版)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    第四单元
    (时间100分钟 总分120分)
    一、语言基础知识和语言表达(30分)
    1、给加点的字注音(10分)
    俯瞰( ) 斑斓( ) 笔砚( ) 戳破( )
    畜生( ) 深恶痛疾() 绽放( ) 栩栩( )如生
    打折( ) 不屑置辩( )
    2、解释加点的字(6分)
    (1)妇抚儿乳 儿含乳啼
    (2)以为妙绝 群响毕绝
    (3)众妙毕备 以为妙绝
    3、根据课文内容填空(6分)
    凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指, ;人有百口,口有百舌, 。于是 , , , 。
    4、“商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。”这句话运用了哪些修辞手法,表现了什么?(4)
    5、在下列横线上,仿照加点的句子再续写两个句子。(4分)
    人活着不单靠食物,还要有:春天的百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉,
    二、现代文阅读
    老师的泪
    初二时,我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
    老师姓杨,爱穿白色的裙子,她在讲台上讲蓝蓝的天,青青的草,像一片白云飘来飘去,轻盈极了。
    她有一双大而明亮的眼睛,笑时,便成了甜甜的弯月••••••
    “齐玉。”杨老师叫我。
    我发怔。
    “为什么走神?”她停止讲课,走到我面前。
    云飘到我眼前••••••可我仍愣愣的。“我,我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中,她的脸红红的,(a)美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。
    “你——你请出去。”
    我懊丧地走出了教室。她从没发过火,这一次一定真生气了。
    第二天,杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上,把心中的苦水倾倒出来:“美丽的妈妈死了,爸爸根本就不管我,整天就知道玩麻将、赌博,被公安局抓走,判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了,也没人知道。那时我常常一边哭,一边看妈妈的相片;可现在我长大了,是个男子汉,我不哭,把泪水咽在心里。我只有恨,恨我爸。我毕竟是个孩子,需要爱护,需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为,她像妈妈。”
    不久后的一天,杨老师把我叫到她的宿舍,我诚惶诚恐地走进她的房间,只见她眼睛红红的。
    “原谅老师,好吗?”
    泪水涌出我的眼睛,尽情流淌。在同学面前,甚至在爸爸面前,我从不流泪,可在她面前我做不到。我哭了,尽情地哭了。
    她等我哭完,便为我擦干泪水,轻轻地讲了一个姑娘的故事:
    “一个小姑娘上中学时,父母在一次车祸中双亡,只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时,是她的老师收养了她,给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来,小姑娘考上了师范大学,可老师不行了。弥留之际,小姑娘跪在老师的床前,哭着说:“妈妈,我还没报答您呀!”老师却含笑地笑了一句:‘给你未来的学生吧••••••’”
    (b)杨老师泪水盈盈。
    我明白了:“杨老师,你也••••••”
    她擦了擦眼泪,微笑着扶住我的双肩:“你是个男子汉,对吗?”
    我呜咽着点点头。
    “你恨爸爸,这不好。男子汉不这样,男子汉是笑着对待整个世界,真的。笑一笑,你笑一笑。”
    我咧了咧嘴。
    “我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水,洒落在我的额头上。
    “记住你是个男子汉,做个乐观正直的人!”
    我狠狠地点点头。
    在以后的日子里,我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
    6、文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”,“我”喜欢语文老师的原因是:(3分)
    7、第2、3自然段对老师外貌的描写,目的是表现什么? (3分)
    8、文中多处写老师的“泪”,细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答。(6分)
    (a)处:
    (b)处:
    9、最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中,“额上有着圣洁的印迹”指的是:(6分)
    (1) ;(2)
    10、文章讲述了两代教师的感人故事,谱写了一曲 的赞歌。(2分)
    11、文中杨老师对“我”说“男子汉是笑着对待整个世界,真的”。请你结合自己的生活感受,简要谈谈对这句话的理解或体会。(4分)
    三、古代诗文阅读
    阅读下面一首诗,然后回答问题。
    塞下曲(其二)
    王昌龄
    饮马度秋水,水寒风似刀。
    平沙日未没,黯黯见临洮。
    昔日长城战,咸言意气高。
    黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。
    12、这首诗在构思上有什么特别的地方?(5分)
    (二)
    京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌,一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
    13、本文围绕口技之“ ”来描述的。用四个“一”表现道具的 ,这样写是为了下文写口技表演的 (与前一横线所填词构成一对反义词)声响做铺垫。(3分)
    14、文中出现了五个“坐”字,其中有两个是名词,现代汉语应写成“ ”,另三个则是 词。(4分)
    15、“抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。”此处描写说明( ) (4分)
    A.众宾胆小,不敢出声。
    B.众宾为口技者技艺名望所折服,心向往之。
    c.众宾遵守公德,有教养,懂礼仪。
    D.众宾在耐心等待,不愿多说话。
    16、解释加点的词。(6分)
     (责任编辑:admin)
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