|
1.细细考虑，“菊之爱”可以有两重含义：①做一个避世的隐士;②像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一种说法?谈谈看法。(自圆其说既可。) 如：赞成两重都有道理。作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可喜;而入世者“出淤泥而不染”境界更高。 2.鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植，英随残叶坠寒塘。”这首诗称颂的是哪一种花? 莲花。 3.喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花?说明喜爱的原因(包含骈句)。 梅花。它顶风冒雪，“凌寒独自开”。(傲雪盛开人皆颂，迎寒绽放世堪扬。) 蒲公英花。花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。(花小能怡情，叶瘦能医疾。) 菊花。在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流，且不畏严寒，坚强不屈。(百花凋谢始露面，孑身盛开也吐香。) 4.孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。 答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。 答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。如《青春之歌》中的林道静。 三峡 1 基本知识 * 文学常识 《三峡》选自《水经注疏》。三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作者郦道元(466或472—527)，字善长，范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 * 文言词语 【通假字】 [阙]通“缺”，空缺。 【一词多义】 [绝]①沿溯阻绝[断，断绝] ②绝巘多生怪柏[极] ③哀转久绝[停止;消失] 【词类活用】 ①乘奔御风[飞奔的马] ②素湍绿潭[急流的水] ③回清倒影[清波] 【常见短语】 [略无]毫无。略，几乎。 [自非]如果不是。自，如果。 [亭午]正午，中午。亭，正当。 [夜分]半夜。[荣]茂盛。[峻]高而陡峭。 [良多]很多。良，很。 [属(zhǔ)引]连续不断。属，连续。引，延长。 【其他词语】 [嶂(zhàng)] 高耸险峻如屏障的山峰。 [曦(xī)]日光。这里指太阳。[襄(xiāng)] 上。 [沿]顺流而下。 [溯(sù)]逆流而上。 [或]有时。 [宣]传达。 [虽]即使。 [御]驾，乘。 [疾]快。 [素]白色。[回]回旋。[巘(yǎn)] 险峻的山崖或山峰。[漱(shù)]冲刷。 [旦]早晨。 [肃]寂静。 [哀]悲哀。 [转(zhuǎn)]婉转。 [沾]沾湿。 [三]表示概数。 1 理解探究 * 整体把握 《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。 作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。 作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。 文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。 * 结构提纲 总特点：山高岭连，中间狭窄。(侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。) 分特点：(1)夏：水涨流速，交通断绝。(2)春冬：水退潭清，风景秀丽。(3)秋：水枯气寒，猿鸣凄凉。(侧重写水：四季不同，风景各异。) * 问题探究 l 作者是从哪些方面描写三峡自然景观的? 文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水，则描绘不同季节的不同景象。 l 第一段总写了三峡怎样的特点? (1)峡长(七百里)岭连(连山，略无缺处)(3)山高峡窄(重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月) l 第一段中三峡的山具有怎样的特点? 山高岭连，岸伟峡险(或连绵不断，遮天蔽日)。 l “自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点? 山的“连”“高”“窄”。 l 第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点? 正面描写与侧面描写相结合。 l 三峡的夏水有何特点? (1)水涨(襄陵，沿溯阻绝)(2)流急(朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也) l 写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么?这是什么写法?你由此想到了李白的哪首诗? 作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法：侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。 l 第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的?表现了三峡怎样的季节特点? 抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。表现了春冬三峡的风光秀丽。 l 总括春冬之景的四个字是什么? 清荣峻茂。 l “良多趣味”表现在何处? 素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 l 第四段写什么季节的景色?作者是从哪一角度写景的?表现了景物什么特点? 秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。 l “渔者歌”有什么作用? 说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。 l 作者为什么先写夏水?又为什么先写山，后写水? 作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。 l 分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。 ①奔放美 ②清悠美 ③凄婉美 l 第一段和后三段是什么关系? 总分关系。 l 本文在语言运用方面有怎样的特点和作用?试作简析。 本文多用四字句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。语言精练，表现力强，充满生气。 l 文中提到了巫峡，另两峡是什么? 瞿塘峡、西陵峡。 .郦道元在《三峡》中也以“猿鸣”烘托凄凉的气氛，他是怎样写的? 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。精要笔记： 赞美三峡雄伟而秀丽的山水风光。 第一节写三峡的山高，第二节写夏水之急，第三节写春冬山林间的水清，第四节写深秋时节的凄凉。 一、解释词语 答案 1、两岸连山，略无阙处 通“缺” 2、重岩叠嶂 直立象屏障的山峰 3、自非亭午夜分不见曦月 太阳 4、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 上 5、常有高猿长啸，属引凄异 接连不断 6、虽乘奔御风，不以疾也 虽：即使。奔：飞奔的马。疾：快 7、素湍绿潭，回清倒影 白色的急流/回旋的清波 8、飞漱其间 急流冲荡 二、用现代汉语翻译下列句子： 答案 1、虽乘奔御风，不以疾也 即使骑着飞奔的马驾着风，也不认为很快。 2、清荣峻茂，良多趣味。 水清、树木茂盛、山高、草盛，真是情趣无限。 3、自非亭午夜分，不见曦月 假如不是正午或半夜，是见不到太阳或月光的。 4、空谷传响，哀转久绝 空荡的山谷传来回声，悲哀婉转，很久很久也不消失。 5、晴初霜旦，林寒涧肃 天刚晴或直霜的早晨，树林和山间显出一片清凉和寂静。 三、简答： 1 作者依次写了三峡哪些季节的景?这些景象有一种怎样的美感?依次烈军属了夏、春冬、秋四个季节的风景;夏季的三峡呈现奔放美;春冬的三峡显示出清幽美;而秋季的三峡却展示着凄婉美。 2 体会最后一段写景的语言特色，看用了什么词把秋景的神韵生动地表现出来? 林寒涧肃 与朱元思书 一、基础知识 (一) 文学常识 本文选自《艺文类聚》。作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。 (二) 文言词语 1. 词类活用 【湍】急流。【奔】飞奔的马。【轩邈】往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。 2.通假字 【转】通“啭”，鸟叫声。【反】通“返”。【见】通“现”，露出。 3.常规词语 【风烟】烟雾。 【共色】一样的颜色。 【从流】随着江流。从，顺，随。 【缥(piǎo)碧】青白色。【无碍】毫无障碍。 【甚箭】比箭还快。 【夹岸】两岸。【寒树】使人看了有寒意的树。形容树绿而密。 【负势】凭依高峻的山势。负，依凭。【竞上】争着向上。竞，争。 【直指】笔直地向上，直插云天。 【千百】形容很多。【泠泠(líng)】形容水声激越。 【作响】发出声响。 【相鸣】互相和鸣。 【成韵】形容声音和谐动听。韵，和谐的声音。【千转】长久不断地叫。千，表示多。【绝】停止。 【鸢 (yuān)飞戾(lì)天】鸢飞到天上，这里比喻极力追求功名的人。鸢，一种凶猛的鸟。戾，至。 【息心】平息热衷功名之心。【经纶】筹划，治理。 【柯(kē)】树木的枝干。 【蔽】遮蔽。 【犹】像。 【交映】互相掩映。 精要笔记： (1)通过对富春江美景的描绘，表达了作者对山水风光的热爱，也隐含着作者消极遁世的思想。 (2)本文的特点：1)骈体文;2)以写景为主，景中寓情;3)采用总分结构; (3)视觉描写与听觉描写相结合，静态描写与动态描写相配合。 一 解释加点词语： 答案 1从流飘荡 从：顺、随 2水皆缥碧 缥碧：青白色 3猛浪若奔 奔：飞奔的马。 4蝉则千转不穷 转：通“啭”，鸟叫声 5鸢飞戾天者 戾：至 6经纶世务者 经纶：筹划 7窥谷忘反 窥：看。反：通“返” 二 翻译句子 答案 1急湍甚箭，猛浪若奔。 (那飞腾的)急流比箭还快，汹涌的波浪猛似飞奔的马。 2负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(高山)凭着(高峻的)形势，奋力直向上耸，仿佛互相竞赛向高处和远处发展;(它们)都在争高，笔直地指向(天空)，形成了成千成百的山峰。 3泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 泉水冲激着石头，发出冷冷的清响;好鸟儿相向和鸣，唱出和谐而动听的声音。 4蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 (树上的)蝉儿一声接一声不断地叫，(山中的)猿猴也一声一声不住地啼。 5鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心;那些办理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。 6横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。 二、 阅读探究 1. 表明富春山天朗气清的壮丽背景(全貌)的句子是什么? 风烟俱尽，天山共色。 2. 既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么? 从流飘荡，任意东西。 3. 总写所感，统领全文的语句是什么? 奇山异水，天下独绝。 4. 作者是怎样有层次的描绘“异水”的?运用了什么修辞方法? 先写“缓流”，突出澄澈(游鱼细石);再写“急湍”，突出凶猛(急湍、猛浪)。运用了夸张、比喻的修辞方法。 5. 作者是怎样表现“奇山”的? ① 整体形象奇。 “夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。”郁郁葱葱，顽强生长，互比高低，直插云霄，连绵起伏，生机无限。通过“写貌”表现树之奇，亦山之奇。 ② 生长状态奇。 两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天，动态比拟中，通过“绘形”山之奇尽显。 ③ 自然声音奇。 从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲，令人神往。鸟之鸣，婉转流丽，晶莹润畅，富有音韵之美，悦耳动听。蝉、猿之声，在空谷传响，袅袅不尽，从侧面突出了山之拔地参天，连绵不断。通过“摹声”又显一奇。 6. 流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么?这句对写“奇山异水”有什么关系? 飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。 有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水”。 7. 结尾“横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法? 不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中，承接文章开头四句，清幽淡雅，余音缭绕。 三、 拓展延伸 1. 由“水皆缥碧，千丈见底;游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪两篇文言文中的话?写出相应语句、作品和作者。 “潭中鱼可白许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”(柳宗元《小石潭记》) “有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也。”(郦道元《三峡》) 2. 由“横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日”你联想到生活中的什么现象? 富贵人虽然自有他们的享受，但是未必没有烦恼;而遁迹山林的人固然有种种不便，但其快乐是无法比拟的。 参考译文 二、《唐雎不辱使命》----战国策 一.作者、背景简介。 《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书。它叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止，约二百三四十年时间，是我们研究战国时期历史的一部重要著作。它叙事长于铺陈，多加渲染夸张，写得有声有色;语言生动流畅;善于在矛盾冲突中运用对话刻画人物性格，人物形象比较鲜明丰满;在论辩中往往采用故事或寓言作比喻来说明抽象的道理，富有文学色彩。所以它对后代的散文著作有很大影响。 二、正音正字。 弗f鶿~雎jū 怫f 跣xiăn 抢qiāng 傀guī 祲jn 缟găo 挠no 谕y 三、句子翻译 1、大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易!大王给予恩惠，用(贵国的)大面积的土地来换(敝国)小面积的土地，很好;即使这样，我从先王那里继承了这块土地，(我)愿意意始终守护它，不敢拿它来交换。 2、以君为长者，故不错意也。(我)把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。 3今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?如今我拿十倍的土地(来交换安陵)，让安陵君扩大他的领土，然而，安陵君却违背我的意愿，是轻视我吗? 4、虽千里不敢易也，岂直五百里哉?即使是方圆千里的土地，也不敢交换，何况仅仅五百里的(土地)呢? 5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 6此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。这三个人，都是出身平民的有胆识的人，(他们)心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。再加上我，将成为四个人了。 7、若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下缟素，今日是也。如果有能力有胆识的人(被逼得)一定要发怒，(那么现在立刻)倒下两具尸体，五步之内淌满鲜血，天下的人将会因此而穿上丧服，今天的情况就是样。 四、关键问题 1、本文选自哪部作品?《战国策》 2、秦王是怎样一个人?骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、色厉内荏 3、唐雎是怎样一个人?从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。 4、唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意?两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。 5、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用?从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。 6、文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗?为什么?这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。 7.全文采用对话来反映人物的精神面貌。把唐雎的话与安陵君的话作比较，看相同点与不同点是什么。同为拒绝与秦交换土地，不同的是安陵君对秦王先恭维，后委婉拒绝。唐雎是直接拒绝，态度坚决。 8.唐雎的语言与秦王的语言进行比较。唐雎是针锋相对，后发制人，着眼点小──刺杀秦王。秦王是前倨后恭，威胁恐吓，着眼点大──进攻国家。 9.作者塑造了唐雎怎样一个“士”的形象，意图是什么?形象：有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士。意图：强调“士”对一个国家的重要作用，能“扶危持倾”，能使一个国家“转危为安，运亡为存”。 10.为什么说唐雎没有辜负使命? 秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑，实际是要并吞安陵。而在当时这是不可抗拒的。唐雎奉命出使，凭着自己的机智勇敢，面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王，不畏强暴，敢于斗争，不被威势压服，最后使秦王放弃了易安陵的打算。唐睢维护了本国的尊严，出色地完成了使命。 11、 根据课文内容的理解，简要回答下列问题。 ①秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得? 秦王并非真心易地，意在吞并。A.“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视;B.“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地;C.秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理 ②安陵君拒绝了秦王的无理要求，实际上是一眼看穿了秦王的真正用心，那为什么还要说“大王加惠，以大易小，至善”的话呢? 安陵君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，为争取周旋的余地，没有当场揭穿秦王的骗局。 ③说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。“秦王不悦”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用 ④秦王说，“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”的言外之意是什么? 言外之意是我秦王如果不“以君为长者”，“错”起“意”来，就会把你和韩魏一样灭亡。 ⑤秦王说，“天子之怒……千里”，唐雎说，“伏尸二人……今日是也。”他们各表达了什么意思? “天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵;“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保卫安陵。 《邹忌讽齐王纳谏》练习 一、给下面的字词注音： 昳( )丽 朝( )服衣冠 窥( )镜 期( )年 朝( )于齐 间( )进 二、辨析形近字，先注音后组词。(8分) (1)冠( )( ) (2)廷( )( ) 寇( )( ) 延( )( ) (3)蔽( )( ) (4)纳( )( ) 弊( )( ) 枘( )( ) 三、实词过关 1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 修___________ 昳丽__________ 2、朝服衣冠，窥镜 服__________ 窥__________ 3、我孰与城北徐公美?孰__________ 4、朝于齐 朝__________ 5、王之蔽甚矣 蔽 6、面刺寡人之过者 刺__________ 7、谤讥于市朝 谤_________ 讥______ 谤讥________ 市朝__________ 8、闻寡人之耳者 闻__________ 9、吾妻之美我者，私我也，私，__________ 10、时时而间进 时时__________ 间__________ 11、臣诚知不如徐公美 诚__________ 12、期年之后 期年__________ 13、朝廷之臣莫不畏王 畏__________ 四、重点句子翻译 1、邹忌修八尺有余，而形貌佚丽 2、吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。 3、令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言， 无可进者。 4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 5、徐公来，孰视之，自以为不如。 6、此所谓战胜于朝廷。 六、解释： (一)词类活用： (意义和用法) 1、朝服衣冠 2、吾妻之美我者，私我也 3、闻寡人之耳者 4、能面刺寡人之过者 (二)一词多义 1、朝 A..燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐( )B.于是入朝见威王 ( ) 2、孰 A.我与城北徐公孰美 ( ) B.孰视之，自以为不如 ( ) (三)古今异义 1、 今齐地方千里 地方 古： 今： 2、 宫妇左右莫不私王 左右 古： 今： 3、明日，徐公来 明日 古： 今： 4、能谤讥于市朝 谤讥 古： 今： (四)解释下面句子中加点的词。(4分) (1)谓其妻曰 ( ) 此所谓战胜于朝廷( ) (2)时时而间进 ( ) 中间力拉崩倒之声( ) (3)皆以美于徐公 ( ) 必以情 ( ) 五、篇章理解 1、全文用设喻说理说理的方法，非常贴切，尽情尽理，收到良好的效果，从全文看，第一部分的叙事是第二部分设喻说理的前提。第二部分是设喻说理本身。第三部分是第二部分的必然发展和结果。三部分之间联系紧密，结构严谨，以小事设喻，由_____及______，以小见大，由________到_______，道理由浅入深，具有极强的说服力。 七、理解性默写 1、《邹忌讽齐王纳谏》选自 体的历史著作《 》，编订者 是___________。“讽”的意思是 。 2、文中写邹忌相貌美的句子是 3、文中写邹忌有自知之明的句子是 4、文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是 5、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子： 。 八、课文内容理解 1、 面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质? 2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语 。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中， 也提到了“广开言路”的问题? 3、“王”下令是受了谁的启发?他颁布了什么命令?他为什么要颁布这一道命令? 4、“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题? 5、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么?“战胜于朝廷”的意思是什么? 6、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问那句俗语是不是错了?你怎样看待这一问题? 7、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里? 8、请简要分析文中两个人物的形象特点。 A、邹忌 B、齐威王 (责任编辑：admin) |