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⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。 ⑦春天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟箩与烟箩的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。 17.第①段作者是从哪几个角度来描写春天的?请选择其中一个角度，举例分析表达效果。(3分) 18.第④段划线句表现了人们怎样的心理?请你仿照写法，再写一句来表达这种心情。(2分) 19.文中写了许多表现春天的意象，但也出现了“冷脸”、“荒村”、“叶黯花残的桔梗”等残败的意象，这是否与春天矛盾?请说说你的看法。 (2分) 20.作者用词精妙，化平淡为生动。其中有不少形象化的动词，使静物写得更加活泼动人。请从“惹哭”、“斗急”、“吟出”、“攻陷”中选择两个作简要分析。(2分) 21.本文是一篇优美的抒情散文，同时又不失思考性，请联系全文，说说你对最后一句话的理解。(2分) 第三部分 作文(40分) 22.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈原的诗句，他告诉我们，人生就是一次次的攀越，一次次的挑战，一次次的远行。请以“远行”为题，写一篇文章。 要求：①不少于600字。 ②题目自拟，中心突出，抒发真情实感。 ③除诗歌外，文体不限。 参考答案 1.①衷 ②幅 ③钦 ④博 2. 错别字凡彩提景 改 正繁采题敬 3.略 4.此出句以四个文学篇目名，巧妙的表现了离家远行的游子对故乡和亲人的思念之情，“吟”和“思”在这里转化为动词的属性。 5.(1)宋江 被发配到江州 (2)林冲棒打洪教头;鲁提辖拳打镇关西 (责任编辑：admin) |