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初二语文复习资料:能力检测(第二学期)(2)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    (18)父亲和儿子一起看着穿衣镜。沉默着,父亲凝视儿子的眼睛,儿子也凝视着父亲。儿子对着镜子:
    (19)“一夜之间你衰老许多,”儿子声音低沉、温柔,“可我一直为你感到骄傲,为你一辈子正直无私,一辈子对信仰的忠诚。你尽力了。”
    (20)父亲心潮翻涌。肩头上儿子的手十分有力。他感到心中自信像空气注入瘪气球一样迅速饱满地回归。
    (21)最后接送父亲的小汽车在笛笛呼唤,父亲走到门口又折回头:“昨晚干嘛不去找她?”
    (22)儿子沉默了一会,“分手了。”
    (23)“因为……我下台?”
    (24)“大概——但这没关系。”
    (25)儿子!儿子!儿子!
    (26)父亲老泪闪烁。儿子把双手搭在父亲肩上,笑道:“结束,意味着新的开始。我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩——你说呢?”
    (27)儿子!儿子!你可以把收录机再开大点。
    14、这篇小小说中,父亲先失去了 ,继而儿子又失去了 。(2分)
    15、第一句中父亲为什么“紧张地数着儿子的脚步声?”(3分)
    [答]
    16、第9自然段中属什么描写?从文中的描写中,我们看到父亲了解儿子吗?“可是儿子,我从来没有像现在这样需要你啊”一句中父亲需要儿子的什么?(3分)
    [答]
    17、第11自然段中说“父亲老了”,这个“老”字里包含了哪些意思?(3分)
    答:
    18、从文中看,你认为“父亲”是一个怎样的干部?(2分)
    [答]
    19、第20自然段里,儿子说的“结束,意味着新的开始”这句话一语双关。你认为包含哪两种意思?(提示:这句话既是对自己说的,也是对父亲说的)(2分)
    [答]
    [加分题3]小说中父子两人面对着生活挫折表现出来的精神面貌和人生态度一样吗?最终谁影响了谁?(3分)
    [答]
    (四)(7分)
    “君主与公卿尽可造就教授与机要参赞,尽可赏赐他们头衔与勋章;但他们不可能造就伟大的人物,不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天,我们在归路上遇见全体皇族。我们远远地就已看见。歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁我徒然对他说尽我所有的话。不能使他再走一步。于是我按了一按帽子,扣上外衣的钮子,背着手,往最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层;太子鲁道尔夫对我脱帽;皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见,我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上,深深地弯着腰,帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿,毫不同他客气……”
    20、根据上文说说贝多芬有怎样的性格?(3分)
    [答]
    21、对贝多芬和歌德两个你更喜欢谁?为什么?(4分)
    [答]
    三、作文(50分)
    22、春天,自然风光变了。人也在变。人们的目光、脚步乃至整个心态,无不淋浴着春天的风、春天的雨和春天的阳光,请以“触摸春天的阳光”为题写一篇不少于500字的记叙文或抒情散文。要求有真情实感。
     (责任编辑:admin)
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