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〔鉴赏〕 颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。无论怎样失望、悲愤与哀恸，诗人终究对自己的人生结局非常清醒：“已知泉路近”。生命行将终结，诗人该会想些什么呢?“欲别故乡难”，诗人缘何难别故乡呢?原来，涌上他心头的不仅有国恨，更兼有家仇。父起义兵败，为国捐躯了。而自己是家中唯一的男孩，此次身落敌手，自是凶多吉少，难免一死，这样，家运不幸，恐无后嗣。念及自己长年奔波在外，未能尽孝于母，致使嫡母“托迹于空门”，生母“寄生于别姓”，自己一家“生不得相依，死不得相问”，念及让新婚妻子在家孤守两年，自己未能尽为夫之责任与义务，妻子是否已有身孕尚不得而知。想起这一切的一切，诗人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋。 6.仿写演练 例句：百合花代表纯洁,康乃馨代表温情,非洲菊代表支持,红玫瑰代表浓浓爱意…… 要求：在省略号处补写三句和例句相似的句子。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.语文实践活动指南 本单元安排的语文实践活动是自行设计一次了解高新科技，学习高新科技的语文实践活动，旨在使学生在阅读感受本单元四篇作品的基础上，通过自身的实践，进一步体会科技的巨大力量，感受科技对我们的工作、学习和生活所带来的方便。 语文实践活动，是将课内所学知识与课外阅读、写作、表达有机结合的一种极好形式。在活动过程中，要充分发挥学生的自主性，通过查找、阅读、交流、编写、合作等形式，培养学生的自主学习习惯、主动探求和互相合作的精神。 活动方案可以设计为： (责任编辑：admin) |