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我呆住了。我感到悲哀，为照片上的军人悲哀，更为那位妇女悲哀。我头也不回地走了，但我的希望却留在了她身边。 我等待着。 11.这两篇记叙文都是写乞丐的，对乞丐的描写共同使用的方法是( ) A.心理描写 语言描写 动作描写 B.语言描写 肖像描写 动作描写 C.语言描写 心理描写 肖像描写 D.动作描写 侧面描写 语言描写 12.甲文写乞丐特意点明“老态龙钟”，其作用是 ;乙文写女乞则写到她“并不十分衰老”，其作用是 。 13.在甲文中，乞丐“等待”的是 ，他得到的是 ;乙文中，“我”得到的是 ，“等待”的是 。 14.在上文中，作者“为自己悲哀”，是因为 。“为照片上的军人悲哀”，是因为 ，“为那位妇女悲哀”，是因为 。 15.通读短文后，谈谈你的体会。 (三) 感恩报德——也是中华民族的传统美德 一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。 这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。 可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。 姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。 男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱?” (责任编辑：admin) |