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5.小说用两则启事展开故事情节，这样写有什么好处? 6.寻狗?寻人?!老人能寻回自己的儿子吗?请展开想像给小说续一个合理的结局。 二.作文 书可医治愚昧，书可使人聪慧，书是人类进步的阶梯;书寄托着长辈的期冀，书演示着人成长的途径;书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐…… 请以书或读书为话题写一篇600字以上有真情实感的文章，题目自拟，文体不限。 第九课 老王 【基础练习】 1.(1).zài dì (2).yǔ (3).yì (4).Kū lóu 2.(1)荒僻 (2).攥 滞笨 (3).愧怍 (4).侮辱 3. (1).呆滞笨拙 (2).明令取消或禁止 (3).带着病(做某件事) (4).愉快地 4. ： ， ，“ ” “” “”，“”，“，”。 5.(1).慨——概(2).塌——踏 (3).撒——散 6(1).A (2).B (3).A 【综合练习】 1. qiàn yì 2.运用夸张的手法，强 调了老王步履维艰、身体僵直的形态。 (责任编辑：admin) |