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(3)不逾旬而就 (4)虏人亦不怪之 14、翻译句子，并划分句子节奏(划一处)(6分) ① 兴 版 筑 以 护 神祠。 译句： ② 今 雄 州 北 关 城 是 也。 译句： 15、文中李允则设了哪些迷阵?李允则是一个怎样的人?(3分) (二)阅读《“山姆大叔”的海豚》一文，完成l6—20题。(13分) 通过科学家们的研究和训练，聪明的海豚在人类的战争中也有着“用武之地”。这不，在去年沸沸扬扬的伊拉克战争中，训练有素的海豚帮助美国军方成功清除了伊拉克在乌姆盖茨尔港布设的水雷。 攻占马格达两周后，美国海军陆战队的安德鲁.加瑞特中士开着橡皮艇在南科威特的波斯湾海域巡逻，在他身边的橡皮垫上躺着一位伊拉克战争中最不建党的“老兵”-------一尾33岁的雄性大西洋宽吻海豚，它的名字叫做“卡希里”。加瑞特中士轻轻角动卡希里，以便让它的尾马伸出橡皮艇，接着，卡希里就自行跨过船舷，跳入到了海里，中士揭下鱼罐的蓝色塑料盖给卡希里看了看，然后像掷飞盘一样把盖子扔到15米开外的海面。卡希里飞速游过去，在盖子沉没后不久，就从船舷外侧冒出来-------鼻子上顶着刚才扔出去的那个鱼罐盖子。“卡希里是最出色的海豚之一。”加瑞特抓住它，并把一条鲱鱼扔到它嘴里作为奖赏。 去年3月，卡希里和其他八条海豚一道，加入了美国海军“特别扫雷行动小组”，成为战争中首批参与排雷行动的海兽。它们与美国海军的海陆空部队、海军陆战队的水下侦察兵、水下爆破兵以及海底无人装置协同工作，成功排除了萨达姆。侯赛因的军队在乌姆盖茨尔港布设的100多枚反舰水雷与“海底陷阱”。 事实证明，该特别扫雷行动小组极为有效，开战一周后，小组就恢复了乌姆盖茨尔港的交通运输，包括装载着大米和其他食品的英国补给舰“戈拉海德爵士号”的通行。“如果没有这些海豚，我们可能还在那里为清理那些航道而费尽周折呢!”加瑞特中士的同事司各特中士如是说，他也是一位海豚护理员。 战争中，小组在执行扫雷行动之初，其清除工作就是先投放无人海底声呐装置检测港口的海床。经过20个小时的扫描，这些重达36千克、携带声呐装备的无人探测器----又称远程环境监测装置，在水中就发现了200多个可疑的物体。那里就是这些海豚要去的地方。海豚与无生命的远程环境监测装置不同，它们可以通过回声定位来区别天然物体和人工物体。海豚的回声定位是这么一种感觉系统：先将声波发射到物体，然后“读取”从物体反射的“回声”并以此判别物体，它们甚至可以判别15米之外的玉米粒! 海豚神奇的声纳系统发出的高频率滴答声，是从它圆溜溜的前额(即疣状突起)发出的，这是一个富含脂肪的器官，充当着海豚的声学透镜，它能把声波聚集成束状。“在它们向游来时，那声音听上去就好象蜂鸣声或滴答声，”加瑞特中士研究道，“它们一直在对你进行识别呢!”从物体反射的声音通过海豚的下颌罅隙传递到内耳，然后通过听觉神经把信息传递到大脑。 美国海军声称，这些海豚在执行这样的军事行动中危险系数几乎为零，因为这些动物已学会与它们发现的水雷保持一定的距离。另外，他们还称，海底水雷只有在遇到大型金属表面时才会爆炸。 (选自八年级下《初中语文同步阅读》) 16、本文是如何说明海豚的“聪明”的。(2分) 17、用简洁的语言说明什么是“海豚的回声定位”。 (3分) 18、简要说明本文的说明顺序。(2分) 19、文章的最后一节是否可有可无?为什么?(3分) 20、简述题目中用“山姆大叔”来修饰“海豚”的妙处。(3分) (三)阅读彭世强的《鸟语》一文，完成21—25题。(16分) 向晚时分，我陪爱人到公园去散步。 这是一座新修的穿越城市中心的公园，狭长，半自然，依水筑路，颇具水乡特色。 突然听到鸟的叫声，清脆而婉转。我一惊，这是我今年也是近年以来听到的最真切的鸟语。如此近距离，不能不让我生出几分感动。 “是什么鸟?” “黄鹂，两个黄鹂鸣翠柳。”爱人脱口而出，喜形于色，完全不像久病后的康复者。显然是鸟语的作用。 鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。鸟一生中都在歌唱，不管发生什么，即便在呻吟，也不放弃，直到翅膀化作泥土。 有鸟语引路，我的面前打开了一片记忆的天空。 最有乡土情结的要算俗称叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光彩，很动感。灵如雀，形似燕，飞入云，叫满天。初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖”地射出，像鸣镝，直冲云霄。随着吱嘎吱嘎的叫声满天荡漾，大地上全是仰望的目光。许是云雀知道人们在看它，又怕因为速度太快看走了神，先是辽辽远远地叫，然后一动不动地定格在那儿，像依附着什么，只把一双翅膀扇动。云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。 唧唧喳喳的麻雀，语言简短得像方言。麻雀小，尽往有粮食的地方钻，成群结伙，吵闹声不绝于耳。麻雀的叫声与赶秧雀的姑娘的歌声交织在一起，成为稻草人的音乐天地，也是原野的一大景观。 鸟语给我们幻想，让我们迷惑。鸟语的情感，鸟语的色彩，使我们始终无法穷尽其奥妙。 对鸟语的模拟，大概是艺术家们激发创作灵感的一条通幽的曲径。刘天华是一个用手指抵达鸟语的高人。他创作的二胡曲《空山鸟语》是解读鸟语的一次尝试。两根弦，流淌出山与鸟的和谐之源，天籁之音。在鸟语的招引下，我们感受着乐曲音色的听辨和情绪布陈的风景。空山之空，乃是充盈万物的无穷之大。置身于鸟语的梦幻中，一切都变得纯粹、优雅、安宁。 我到过武汉东湖边的鸟语林。那可真正称得上是鸟语天空。那些悦耳动听的鸟语无疑是世界上最美的音乐。鸟语斑斓，直让人顺利地完成了从听觉到视觉的过渡。你看，那么多鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰，成为大自然天造的杰作。以鸣禽为亮色，组成了一个偌大规模的歌剧院。丹顶鹤、绿孔雀、白鹳、红腹锦鸡、金雕、乌雕，还有来自异国的金刚鹦鹉、黑天鹅、火烈鸟……全都云集于巨大的鸟类活动网之下，又不舍其飞翔的自由。我十分欣赏鸟语林的设计宗旨：既求鸟类生态环境，又求造园艺术精美。走进鸟语林，你不能不萌生与鸟们交流的意想与欲望。 众多的鸟语，就像润物的细雨，构成了一套因地制宜的启蒙教材。鹧鸪喊雨，喜鹊报喜，布谷催耕，雁过留声……鸟语的涉及面和包容量之大，远远超乎我们的想象。人间四季，天下六合，鸟语，原来是会歌唱、会飞翔的星辰。 或许生态是一个矛盾体。正是一些矛盾的自然消长，才构成了万物生灵的和谐。从这个意义上讲，留住鸟声，让鸟语滋润或者渗透到我们的生活，又成了我们别无选择的一种责任。 我们行走着，月亮出来了，爱人说：“现在鸟的叫声好像多起来了。” 月华如水，鸟语沐之。 (选自八年级下《初中语文同步阅读》) 21、结合全文，说说开头“陪爱人散步”这一情节在文中的作用。(3分) 22、理解加点词语在文中的含义。(4分) (1)鸟语斑斓，直让人顺利地完成了从听觉到视觉的过渡。 (2)众多的鸟语，就像润物的细雨，构成了一套因地制宜的启蒙教材。 23、你是如何理解“云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香”一句的?(2分) 24、作者列举刘天华的《空山鸟语》的意图是什么?(4分) 25、分析结尾“月华如水，鸟语沐之”的妙处。(3分) 三、作文(共60分) 夜空是另一个世界， /星星是它的子民，/谁也不排挤谁，/彼此密密地挨近。 /它们是那么渺小，/渺小得没有名字， /它们用自己的光圈， /告诉自己的存在。(选自臧克家的诗《星星》)请以“自己的光圈”为题，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌外，其他体裁不限。 (2)不少于600字，不出现真实校名、人名。 (3)书写工整规范。(4分) 八年级语文参考答案 1. C(A项中qíu应为qiú;B项中jüé应为jué;D项中bìn应为bìng。) 2. C(问号应去掉) 3. B(精益求精，指好了追求更好，用在这里不合语境。) 4.D(A项中最后加上“的称号”;B项去掉“和隐患都”四个字;C项中主语不一致。) 5.D(A项，劳，使……劳累;B项，帖，用标签标出;C项，危，高) 6.B(④句是对③句中“真情”的具体阐述，②句是从反面对①句的解说) 7.骛诀优娱 8.①如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言 ②高处不胜寒 ③好之者不如乐之者 ④敬人者，人恒敬之 ⑤断肠人在天涯 ⑥下笔如有神 ⑦可以攻玉 ⑧则孤陋而寡闻 ⑨谈笑有鸿儒，往来无白丁 ⑩抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 9.①日行千里的马，一顿有时要吃一石粮 ②孔子说：“有什么简陋呢?” 10.①《从军北征》中句首的景色描写，突出了环境的艰苦，为下文写思乡作铺垫;《渔家傲》中开头的景色描写，渲染了苍凉悲壮的气氛，表现了军事形势的严峻。 ②“一时”与前一句的“三十万”一起运用了夸张的修辞手法，突出了征人的思乡之情的浓郁。 ③相同之处：都有思乡之情 不同之处：《从军北征》主要是思乡之情，《渔家傲》含有壮志难酬，功业难建的悲壮。 12.这幅漫画讽刺了教育过程中父母包办代替、越俎代庖的形象，也说明求学道路的漫长和艰难。或答要培养学生的自立能力。(答到其中一点即可) 13.①示例： 春到溱湖看会船，溱潼会船甲天下古城泰州风光旖旎，十里溱湖千舟竞发手拉手办好会船节，心连心建设姜堰城。看会船正值清明时节，游溱湖最宜烟花三月 ②示例：各位佳宾：大家好!欢迎你们来到风景秀丽的古镇溱潼，今天的溱湖锣鼓阵阵，彩旗飘飘;今天的溱湖欢歌笑语，人山人海。今天的溱湖像一位风情万种的绝色女子迎接来自四面八方的佳宾朋友。第四届中国湿地生态旅游节暨2009中国姜堰•溱潼会船节现在开始! ③备选人物：《水浒传》作者施耐庵;扬州八怪代表人物郑板桥;泰州学派创始人王艮;京剧大师梅兰芳;全国道德模范张云泉;著名书法家高二适;胡锦涛曾在泰州中学读书。要有称呼，要注意语意的连贯得体。 示例：a.雁淮南秋雨夜，高斋闻雁来 b.杜鹃杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 c.乌鸦枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 d.鹊明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 13.①被;②助词，不译;③以……为怪;④已经 14.①兴版筑/以护神祠。 译句：筑城来保护神祠。 ②今雄州北关城/是也。 译句：现在的雄州北关城就是这座城。(或这座城就是现在的雄州北关城) 15.李允则设了这些迷阵：a.铸造白金大香炉，“故不设备”;b.捕贼久之不获;c.兴版筑以护神祠;d.“召界河战棹为竞渡”而习水战。(2分，答到任意两点即可)他是一个足智多谋，深谋远虑的人。(1分) 16.①以卡希里轻易找到蓝色塑料盖为例来说明。 ②以海豚们与扫雷小组的其他成员成功清理航道为例来说明。 17.海豚的回声定位是指海豚先将声波发射到物体，然后“读取”从物体反射回声并以此判别物体的一种感觉系统。 18.由表及里的逻辑顺序，先举例说明海豚的聪明(表)，再说明其神奇的声呐系统(里)。 19.不是。这一段补充说明了海豚的聪明神奇，排除了读者普遍的疑问，使文章说明更准确严密。 20.①说明这些海豚是美国人训练的。 ②语言幽默、风趣、生动。 ③新颖独特，激发读者的阅读兴趣。(答到任意两点即可得3分) 21.(1)从结构上讲，本文以陪爱人散步开头，以“我们行走着”结尾，首尾呼应，结构紧凑。 (2)从内容上讲，为下文爱人大病之后，因为听到鸟叫而受到感染作铺垫。 22.(1)斑斓，从视觉上形容鸟语的种类繁多、悦耳动听。 (2)启蒙教材，喻指人类能够从鸟语的涉及面和包容量中获得很多启迪。 23.指云雀飞翔的时候，正是小麦抽穗的季节。人们听到了云雀的叫声，就想到了丰收的情景。 24.具体形象地让读者感受到“鸟语是世界上最美的音乐”，“鸟语如歌”。 25.(1)运用比喻的修辞手法，化无形为有形，生动形象地描写了鸟语“多起来了”的情景。 (2)“月华”与“鸟语”相得益彰，营造了优美的意境，给读者留下了无限美好的想象，使文章余味无穷。(答到一点给2分，答到两点给3分) 相关推荐： (责任编辑：admin) |