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当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。 只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。 终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。” “你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你…… 唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 “到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。 “他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。 “您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。 “你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……” (选文有改动) 10.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。(2分) 11.本文语言形象、传神，按要求赏析。(4分) (1)上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。 文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么?(2分) (2)他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。(2分) 12.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。(2分) 13.从下面两题中任选一题进行回答。(2分) (1)这篇小说的结尾有怎样的特点?请作简要评析。 (2)这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。 我选 题。 14.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。(3分) 得分评卷人 四、古诗文阅读(12分) (一)阅读甲、乙两篇文言文,完成15～18题。(8分) 【甲】三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 【乙】与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 15. 解释加点的词语。(2分) (1)皆生寒树 ( ) (2)窥谷忘反 ( ) 16. 用现代汉语写出下列句子的意思。(2分) (2)自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 17.下列解说不恰当的一项是( )(2分) A.【甲】文的作者是北魏的郦道元，【乙】文的作者是南朝的吴均。 B.由【甲】文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。” C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清;【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。 D.【甲】文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。 18.文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣?(2分) 阅读下面这首诗，然后完成19-20题。(4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 19.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情? 20.赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。(2分) 得分评卷人 五、作文：以下两个题目任选其一。(40分) 题目1.鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”是呀，琴棋书画在我心里;亲情友情在我心里••••••世间万物，总有一样被你深深印在心里，以“你在我心里”为题，写一篇文章。要求： ①除诗歌外，文体不限;②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭;③不少于600字;④文中不能出现真实的校名和人名。 题目2. 爱是非常珍贵而又奇妙的东西，爱与被爱普遍存在于我们的日常生活中。你一定领略别人给予你爱时的那份喜悦，也一定体验过向别人付出爱时的无比快乐。请以“爱”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于600字。 2009-2010学年下学期期中八年级试题 语文参考答案 一、基础知识积累及运用 (20分) 1、D 2、D 3. 第③句，修改意见：删去“阻止孩子不上网”中的“不”。 第④句，修改意见：将“有效的”调至“寻找”后面。 4.(1)抽刀断水水更流 举杯消愁愁更愁 (2)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 但愿人长久 千里共婵娟 (3) 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 海内存知己 天涯若比邻 5.(1)搁浅 土人围攻 同鲨鱼搏斗 冰山封路 章鱼袭击 缺氧等 (2) 海底潜艇 海底隧道 海洋发电 漫步海底等 二、综合性学习(6分) (1)略 (2) 参考示例：①暖阳对白雪的亲吻 示例②明月对清泉的细语(本体喻体恰当2分，风格情感统一1分) (3) 示例一：孟母 孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。 示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。 示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。 三、现代文阅读(22分) (一)阅读下面的短文，完成7--9题(9分) 7、(1)滋润美艳 (2)独立不羁、昂扬向上、不屈不挠等。 8、《雪》中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪花”的出场作铺垫。 9、对比;朔方的雪，因为江南的雪固然美丽，但未经磨练，不能保持长久;而北方的雪俨然是一个斗士，在孤独的境遇中奋力抗争，这正是作者的精神体现。 (二)阅读下面的文章完成10-14题。( 13分) 10.(2分)打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。(1分)“悠长的铃声”传递的是一份善意(温情)，串起的是一生的记忆。(1分) 11.(1)(2分)打铃的师傅用铃声催促我快跑，不要迟到。 (2)(2分)这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。(或：运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态) 12.(2分)关键词：善良，宽厚。 13.(2分) (1)①最后揭示真相，出人意料，给人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止，留给读者很大的想象空间;③彰显了作品的主题;④结局即高潮，如此巧合又合情合理。(答出任意两点皆可) (2)①若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑;②周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。③我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。(答出任意两点皆可) 14.(3分)结合“默契”谈感悟1分，结合生活实际1分，语言表达1分 四、古诗文阅读(12分) (一)阅读甲、乙两篇文言文,完成15～18题。(8分) 15、(1)使……寒 (2)同“返″,返回 16、从富阳到桐庐一百来里(的水路上)，尽是奇山异水，在全国是独一无二的。 17、B 18.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。 (二)阅读下面这首诗，然后完成19-20题。(4分) 19.①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘 ②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情 20. 要点： ①沉舟侧畔，千帆竞发;病树前头，万木争春。本句写出了欣欣向荣的自然景观。 ②本句以“沉舟”、“病树”自喻，抒发了诗人的身世之感，虽含忧伤，但见豁达。 ③本句包含事物新陈代谢的哲理，指新事物无比美好，社会总是向前发展的。(答一条即可) 五、作文：(40分)略 相关推荐： (责任编辑：admin) |