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《安塞腰鼓》课内训练 一、结合具体语境，解释下列句子中加点字词的含义。 1、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得亢奋了。 2、黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击。 3、使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大捂。 4、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 二、对于《安塞腰鼓》你有什么看法，诵读课文之后谈谈你的感受。 三、阅读《安塞腰鼓》选段，按要求回答问题。 阅读文章“一群茂腾腾的后生。”到“隆隆隆隆的阵痛的发生和排解”。 １、“一群茂腾腾的后生”中的“茂腾腾”一词写出了后生们的什么特点？ 2、第七自然段从哪些表演来描写安塞腰鼓的宏伟场面？ ３、第１２自然段中的“挣脱”“冲破”“撞开”三个词语的顺序能否调换，为什么？ 4、文中反复写安塞腰鼓“隆隆隆隆”的声音，其目的是什么？ 第四单元 《社戏》词语解释：委实――实在飘渺――隐隐约约，若有若无 二、（一）１、视觉、听觉、嗅觉，这些景物描写，写出了江南水乡清新醉人的夜景，写出了船行速度之快，以及“我”急于看到社戏的迫切心情，表现了“我”对江南农村的热爱之情。 ２、“点”“磕”二字，好在准确而生动地写出了农家少年驾船技艺的熟练、敏捷，表现了他们的聪明能干。 ３、心理描写，写出了“我”急于看戏的心情。 ４、不能。因为这些词语都表示推测，说明听到的、看到的都不确切。这样写突出了“我”急于到赵庄看戏的心情。 （二）1景物心理2.想看社戏心情之急切3.写船行之快及“我”看戏前心情之急切，表现了“我”对江南美景的热爱。4．“淡黑的……跑去了”，以动写静，衬托出船行之快，比喻充满神奇的想像和幻想，形象而新鲜，反衬出“我”看戏前心情之急切。5．听得出神，忘了自我写出了“社戏”在“我”心中的无穷魅力6．表达了对农村秀丽风光的热爱，衬托出看戏愉快和急切的心情 《安塞腰鼓》 一、解释极度兴奋；形容畅快；佛教用语，彻底醒悟的意思；赞美看到的景物好到了极点。 二、示例：我觉得安塞腰鼓好在它的表演能激起人们丰富的联想，它是痛苦与欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求的交织、旋转、凝聚、奔突、辐射、翻飞和升华。 三、问题：１、指身强体壮，生命力旺盛。２、从鼓点声、击鼓动作、跳跃的舞步、表演者的眼神和英姿。３、不能。这三个词语体现了事物的发展规律，与上句的“束缚、羁绊、闭塞”等词语照应。４、渲染气氛，突出安塞腰鼓的铿锵有力以及激越的气势。 (责任编辑：admin) |