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二、阅读理解（51分） （一）、阅读诗歌，完成第10题。（共5分) 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 注：这是李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七言绝句。 （1）诗的前两句与郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流______________的特点。(1分) （2）“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请作简要赏析。(2分） 答：_____________________________________________________________ （3）本诗和郦道元的《三峡》都写到了“猿声”，请谈谈两者作用有什么不同？（2分） 答：_____________________________________________________________ （二）、阅读文言文，回答11——14题。（共15分） 《破瓮救友》 光坐七岁①，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮②，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸儿得活。其后京、洛间画以为图。 注：①光坐七岁：司马光七岁的时候。 ②瓮：水缸。 11、⑴解释下列加点的实词。（4分） ①鞭数十（ ） ②遂不得履 （ ） ③众皆弃去 （ ） ④手不释书 （ ） 12、下列加点词的意义和用法都相同的一项是( )（3分） A、闻讲《左氏春秋》，爱之 至之市 B、群儿戏于庭 于土墙凹凸处 C、其后京、洛间画以为图。 飞漱其间 D、退为家人讲 二虫尽为所吞 13、翻译句子。（6分） （1）故时有物外之趣。 译文： （2）自非亭午夜分，不见曦月。 译文： （3）一儿登瓮，足跌没水中。 译文： 14、司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？（2分） （三）阅读下文，完成15——19题(17分) 小雨入端午 冯骥才 ①今日进入端午假日，醒来很早，起身坐在我的“心居”，身闲气舒，意定神足。我这心居，不是斋号，乃是在阳台一角搭个棚屋，屋里屋外栽些花草藤蔓，屋间放置老家的绿茶、好吃的零食、有弹性的藤椅和心爱的木狮铁佛陶罐石砚等。这是一己的私人角落。平日在外边跑累了，回来坐在这里聚聚气力，抑或有什么未了的思考，便到这里舒展一下脑袋里的翅膀。 ②今日，我特意在那个木雕花架上挂了几件艳丽五 彩的小物件——丝线粽子。这种端午特有的吉祥小品，给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一衬，端午的气息油然而生。其实，过这种古老的节日，不必太刻意表达什么深刻的精神内涵，随性而自然地享受一下传统情味就是了。 ③小雨从昨晚就来到我的城市里，此刻依旧未走。雨太小，看不到零零落落的雨点，却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动。 ④眼瞧着这优美地悬垂着的丝线粽子，悠悠地想起一件相关的老事： ⑤念小学的时候，每逢端午佳节，都是班上同学们缠丝线粽子的一次热潮。大家先用硬纸叠成小小的粽子壳，然后使五彩丝线一道道缠起来，缠的过程中不断改变颜色，最后缠成一个个五彩纷呈却各不相同的小粽子来。这原本是课堂上老师教的一种节日手工，由于大家喜爱，课间休息时也缠，下课后 不回家还缠。丝线粽子最大的魅力是，颜色完全任由自己搭配，所以每个人都想缠出一个特别又好看的丝线粽子，向别人显摆。于是，弄得教室满地都是彩色线头，做卫生可就费劲了，那些花花绿绿的小线头一扫全绕在扫帚上，得使好大劲才能摘干净。 ⑥缠粽子的丝线都是同学们从家里带来的。那时代母亲们在家都做针线，各色丝线家家都有，关键看谁配色好，想法出奇。 ⑦我的班上有一个女生，叫徐又芳——那时的孩子名字都是三个字，大概与家族的字辈有关。记得她个子高，短发，衣着很旧 ，据说她家里穷，家里没有好看的丝线，就从地上拾 别人扔的线头来缠，可是她心细手巧，虽然拾的线头很短，但缠出的粽子反而色彩十分复杂和丰富，斑斓又精细，超过了所有的人。我向她借一个拿回家给母亲看，母亲也连连称赞说，这种缠法要每缠一道线换一个颜色，太难了。我说她的线都很短，只能缠一道，因为她的线是从地上拾的。母亲说，这孩子太可怜了，便用一个木线轴缠了各色的丝线，叫我带给她。 ⑧要命的是那时我太不懂事。丰子恺说:“孩子的目光是直线的。”其实孩子的一切都是直线的。转天我到班上，把线轴给她，真心对她说:“我母亲说你太可怜了，叫我把这线给你。” (责任编辑：admin) |