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接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。 21、在第一段中，“写得美丽如花”运用了什么修辞手法，请联系上下文分析其含义。 （3分） 22、第2自然段加点词“极其”，你认为“极”字用得好吗？请你说明理由。（3分） 23、为什么把“老师”称为“妈妈式”的？（3分） 24、文中画线的句子采用了什么描写方法，有什么作用？（3分） 25、请用简洁的语言概括这则故事的内容。（2分） 四、写作表达： 请从下面两题中任选一题作文。（50分） （一）命题作文：生活中的美景无处不在，只要你具有一双慧眼，就能发现身 边的美：有大自然五彩缤纷的美，有人与自然的和谐美，有家庭温馨甜蜜美，有社 会的关爱帮助美…… 请你以“生活中的美景”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。 （二）话题作文。亲爱的同学，童年时代离你并不久远，那时的你或许捕过知了、钓过小鱼、养过鸟儿、玩过家家、捉过迷藏……童真童趣依然伴随在你的身边，请你写一篇文章描述自己做过的最有趣、最感人、或最受启发的事，以“童真童趣”为话题，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字. 七年级（上）语文参考答案 一、1、书写工整才得分 2、D 3、A 4 、D 5 、C 6 、C 7、（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来 （2）老骥伏枥 烈士謩年（3）博学而笃志，切问而近思（4）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（5）问渠那得清如许，为有源头活水来 二、8、示例：（1）小草对你微微笑，请你把路绕一绕。（2）心灵的沟通，不需要过多的语言。 9、略 三、（一）10、示例：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹疲惫不堪的瘦马，在沉沉暮色中向着远方踽踽前行。（意思相近，有一定的想象力即可给分） 11、抒发了天涯游子悲苦凄凉的思乡之情。（突出思乡即可给分） （二）、12、（1）不，通“否”（2）等待（3）丢下，舍弃（4）玩耍，游戏 13（1）和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。（2）下车想拉元方，元方头也不回地走进了自家的大门。 14、开始时“怒”，被反驳后“惭”。 其性格特点：脾气暴躁，性格刚烈，不善控制自己的情绪，是一个缺乏良好修养的粗野之人，是一个“无礼”之人，但是，他能虚心地痛快地接受批评了，承认了自己的错误，也是一个坦率的人，真诚的人！ 15、元主从信用和礼貌两个方面反驳其父亲的朋友，从信用方面，是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的朋友当着元方的面骂其父亲；所以在两方面，他都站不住脚，根本没有资格返现漫骂元高高挂起父亲，所以友人哑口无言，只好向元方道歉。 （三）、16、“偷偷地”和“钻”，写出了小草出土的情状，那破土而出的挤劲——“钻”表现旺盛的生命力，同时也流露出作者对春草出现的惊喜之情。接着从它的质地和色彩——“嫩嫩的、绿绿的”，写出了春草的“新” 17、连用六个动词，准确生动地描写出春草带给人的欢乐 18、情态、质地、色泽、长势 19、视觉：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；味觉：“花里带着甜味儿”；听 觉：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”；幻觉：“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。（答出两点即可） 20、衬托出春花开的繁茂，浓郁。 （四）、21、比喻。含义只要从小男孩与常人的不同去理解即可得分。 22、好，表现出小男孩很用心，认真的程度深。“极”字把一个孩子的心理表现得淋漓尽致。 23、因为老师富有爱心，像妈妈一样爱护他，有一颗伟大的心。 24、动作描写，使人物形象的刻画很真切、感人，更能体现出人物的内心世界，表现妈妈的欣慰和对孩子的爱。 25、示例：一个智力受损的男孩将自己得了最高分的作文献给了自己的妈妈作为生日礼物。（意思相近即可得分） 四、27、略 (责任编辑：admin) |