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四、写作部分（50分） （一）理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。你的理想是什么？请以《我渴望 》为题，写一篇文章。 (二)文题：独特的我 要求：(1)二选一，如果选第一题就将题目补充完整(横线上内容自定)，然后作文。 (2)按确定的文题，字迹工整的写一篇不少于500字的文章。 第一单元检测题讲解 二、基础知识及运用 1、D 2、B 3、C 4、A 5、C 6、《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 7、①震动 ②迸溅 8、如：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。（音乐老师）(2分) 三、 1．(1)强：通“僵”，僵硬。 （2）观：景象；景观 （3）盖：原来是。 (4)驱：赶，驱赶。 2、（1）每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 （2）、我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。 3．方出神 4．见二虫斗草间，观之正浓；捉虾蟆，鞭数十，驱之别院 四、（一）（18分） 1。我在父亲的鼓励下，克服恐惧，爬下了悬崖。 2。当我迈出第一步时，还没有克服心里的恐惧。几个关键的词语：似乎、小心翼翼、试探。 3。顿时有了信心、信心大增、产生了一种巨大的成 就感。 导致我心理变化的原因是父亲的鼓励。 4。父亲对“我"的鼓励让“我”有了走下来的信心。 5、朋友有难而没及时援手，做的不够好，但总的还算重情重义。 （二）（13分） 1、用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。 2、因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。” 3、热情鼓励 严格要求 4、得意 失望 省悟 5、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。 （三）（16分） 1、（4分）①是贯穿全文的线索；②引起读者兴趣（能吸引读者）。（每点2分） 2、（ 4分）示例：动作描写：“扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。”“扶”“滑”两个动作描写，突出了母亲得知真相（画是假的）后受到的打击之沉重。语言描写：“是啊！所以我丈夫说是国宝级的。”表现了母亲的得意和自豪。肖像（外貌）描写：“看不见她的表情，看到的是一片花白的头发。”通过描写母亲的头发“花白“，从侧面突出了母亲的艰辛。神态描写：“偏偏她还喜滋滋地指着画……“喜滋滋”表现了母亲陶醉（喜悦）的心情。（描写方法各1分，具体分析各1分） 3、（4分）①是父亲留下的念想（遗物）；②凝结着母子的深情；③是我和母亲的精神支柱。④寄托了我对父母的怀念。 4、（4分）（1）热爱（孝敬）父母；（2）体谅母亲（善解人意）（3）为爱用心良苦；④有奋斗精神。（每点1分，答对3点得满分） (责任编辑：admin) |