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1、横线处时间词语连用，有什么表达效果？（3分） 答： 2、用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？ （3分） 答： 3、“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：（4分） 母亲对我： 父亲对我： 4、从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面括号中。（3分） 得意 信任 醒悟 悔恨 失望 （ ）-----------（ ）----------（ ） 5、用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么？（3分） 答： （三）（16分） 照夜白 15年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心他们母子的生活，她都笑笑说：“还好！我老公留下一卷名画，值不少钱，真急了，大不了卖掉。”她的儿子想必也知道，提到如果考不上公立大学，私立的学费不低，也自信满满：“还好！我爸留下一卷好画，大不了卖了。” 有一天，她果然抱着一个匣子来找我，一边打开盖子，一边说：“不得已，得卖了，您看看值多少？”她小心翼翼地拿出个手卷，题签上写着：韩斡照夜白。 我一怔，沉吟道：“韩斡照夜白？韩斡是唐代画马的名家。” “是啊！所以我丈夫说是国宝级的。” 我没做声，慢慢打开手卷，看后确定：假的！且不说画笔不精，连伪刻的印章都拙陋。只是我不知该怎么说。 偏偏她还喜滋滋地指着画：“乾隆皇帝也收藏过呢！” 我耽豫再三，还是心一横说：“抱歉！我得告诉您实话，这是假的！” 她的脸一下子苍白了，扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。 我赶紧过去扶，她却把手一挥，蒙着脸。看不见她的表情，看到的是一片花白的头发。 “您确定？”她低着头问。 “确定！这是伪的，原件藏在纽约大都会博物馆。” 她没再说，站起身，很快地收好那卷画。临走，用硬硬的声音说：“求求您，可别让我儿子知道。他要是问，就说是真的。” 后来有一次遇到他们母子，谈到留学，那大男生又自信满满地说：“我们不怕！我们有爸爸留下的无价之宝。” 我立刻心里一揪。 今年二月，我去纽约大都会博物馆，才走进明轩，就看见一位男士正贴着橱窗看那幅著名的手卷。画中是骠壮硕骏、鬃毛直立、昂首扬蹄、想要挣脱缰索的白马，旁边有南唐李后主书“韩斡照夜白”。 男士见我靠近，微微让位，抬头。挺面熟，不是…… 我妈去年过世了，和爸爸一样，也是心脏病，走得突然。”已经在大学教书的男士有点腼腆，“我特别从芝加哥过来，看这幅画。” “你们家……” “我爸也留给我们一幅，假的，因为高中美术课本上印了这张画，我早就知道真迹在这儿。所幸我妈不知道，她一直认为是真的。”他笑笑，“也多亏那张假画。我怕我妈拿去卖，知道是假的，一下子崩溃，所以拼命用功，一路拿奖学金。” “那张画……” “我带到美国了，常看，觉得它比这幅真的还真，真是一匹仰首长嘶的‘照夜白’。” 走出博物馆，我站在门口好几分钟，心想是不是该回去，告诉他，其实他妈妈早就知道画是假的。只是又想起答应过他母亲…… 我的眼前突然飘起密密的雪花…… 1．文章以“照夜白”为标题有什么好处？（4分） 2．全文用了多种人物描写方法写母亲，请指出其中两种并具体分析其作用。（4分） 3．“儿子”为什么觉得假的“照夜白”比真的还真？联系全文，分点概括（4分） 4．读了这篇小说，你对“儿子”这个形象有怎样的认识？（4分） (责任编辑：admin) |