教学目标 1 有感情地朗读课文。 2 欣赏并体会文章的美言、美境、美情。 3 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。 教学重难点 1 欣赏并体会文章的美言、美境、美情。 2 培养学生良好的思想品质。 教学方法 1 朗读与感悟、课内与课外相结合。 课前准备 学生:熟悉课文,借助工具书扫清字词句障碍。 教师:录音机、磁带(背景音乐)、幻灯机、幻灯片(图片) 教学设计 一.导入新课 当一个盲孩静静地坐在一个角落倾听伙伴们的嬉笑声时,倾听虫鸣鸟叫时,甚至倾听落叶飞舞的声音时,你可曾知道他心里正想些什么,最需要些什么?今天,我们就一起随着作家金波去感受一下一个盲孩的心情。(板书:《盲孩子和他的影子》) 二. 学习与探讨 先由老师来朗读课文,大家边仔细听,边体会盲孩子的心情经历了哪些变化? 学生发言,教师予以肯定,提炼出两个词加以板书(寂寞——快乐) (责任编辑:admin) |