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教学目标： 理解文言词语，学习摹状的说明方法;熟读背诵全文。 教学重点： 侧面描写的运用;数词直接修饰名词的特殊用法。 教学难点： 侧面描写的作用;古今词义、用法的异同。 教学性质： 讲读课。 简要的步骤如下： (一) 介绍“口技”，导入新课。 (二)通读课文，理清文章思路。 (三)思考问题，分析课文，并注意文言知识点。 1.文中哪一句话是全文内容的概括? 2.第1段交代了什么，作用何在? 3.文章怎样从正面和侧面表现口技艺人的高超技艺的? 4.文章描写了几个场面，各是什么?由同学朗读，体会意境。 5.结尾有何特点? 6.本文侧面描写的作用何在? (四)完成课后练习第1—3题，串讲知识点。 (五)归纳写作特点。 (六)练习背诵。 (七)布置作业。 (责任编辑：admin) |