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初一年级语文教学设计:《济南的冬天》Ⅰ(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    7.本文是怎样描写济南冬天的水色的?
    8.本文的中心思想是什么?
    9.下面这些句子中,各用了什么修辞手法?
    A.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。 ( )
    B.看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。 ( )
    C.一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。 ( )
    10.给下面加粗的字注音:
    ①济( )南 ②伦敦( ) ③髻( )
    ④镶( ) ⑤贮( )蓄 ⑥水藻( )
    测试记录
    阅读速度:______字/分钟
    理解率:______%
    阅读效率:______字/分钟
    (二)激疑质疑。
    1.本文一共5个自然段,可分为几部分? [ ]
    A.①|②③|④⑤
    B.①②|③④⑤
    C.①|②③④|⑤
    D.①|②③④⑤
    2.本文一个突出的特点是寓情于景,情景交融,说说作者是怎样抒发自己的感情的?
    3.本文在语言上有什么特点?
    (三)精读导引。
    第1题要求在统摄全文内容的情况下,划分段落,以理清作者的思路和文章的结构。做此题要注意在整体性阅读基础上进行分段。
    第2、3题都是对写作特点的理解。应当结合自己的有关知识,深入分析体会。并注意随时吸收,用到自己的写作中去。
    (四)疑难讨论。
    1.C√。因为从全文来看,写了三个方面内容:(1)济南的天气;(2)济南的山景;(3)济南冬天的水色。而第1自然段是写“天气”的,第5自然段是写“水色”的,中间三个自然段是写“山景”的。
    2.本文在描写济南的冬景时,处处流露出作者的赞美之情。
    (1)直接抒发作者赞美的感情。如:开头写“对于一个在北平住惯的人”,“对于一个刚由伦敦回来的人”,通过三个地区和济南的天气对比,得出“济南真得算个宝地”的结论,既写出了自己的独特感受,又显得情真意切。
    (2)创造意境,以情动人。如,“请闭上眼睛想:一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀。”“这是张小水墨画。”在优美的意境中,流露出作者赞美的真情。
    (3)用虚实结合的方法,给读者以想象的余地,抒发作者的热爱之情。如,“树尖上顶着一髻白花,好像日本看护妇”,“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”,“给山们穿上一件带水纹的花衣”,不但写出景物的外形,而且十分传神。这种虚实结合的手法,使冬天阳光下的济南出现“暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒”的神情;小山说出“你们放心吧,这儿准保暖和”的低语,薄雪“微微露出点粉色”的羞容;这些,不但非常传神,而且饱含着作者热爱祖国河山,积极向上的思想感情。
     (责任编辑:admin)
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