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初一年级语文教学设计:《生命,生命》

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    1.理解内容,感悟中心,揣摩词语。
    2.学习并运用正确的朗读方法,诵读课文。
    3.联系生活实际,谈谈对人生的感悟。
    教学设想:
    初一学生对人生、生命的感悟还不会很深刻,因此本课采用整体感知、研读赏析、体验反思的教学环节,层层深入,并采用讲故事、引名言等方法,对学生进行思想内容和艺术特色的熏陶和感染。
    教学重点:通过反复诵读,理解内容,感悟中心。
    教学难点:揣摩词语的表现力,能畅谈对人生的理解。
    教学方法:导、学、练
    教学手段:多媒体辅助教学
    课时安排:一课时
    教学流程:
    (—)整体感悟
    1.精心导入(放音乐《命运》轻微播放)
    同学们,中央电视台的“实话实说”栏目曾经播过一期感人肺腑的节目《感受坚强》,向我们大家讲述的是癌症少女张默然的故事。张默然年轻的生命被癌症折磨的痛苦不堪,但十七岁的花季少女却以顽强的毅力与病魔坚强的搏斗着。她感人的事迹,感动了医生,感动了亲友,感动了所有的人,尽管大家并没有挽留住张默然的生命,但她勇敢的面对死亡、热爱生命的事迹,让人们再一次感受到了坚强。
     (责任编辑:admin)
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