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(课文是一篇难得的优美散文，教师应带领学生品读赏析。即在美的语言中徜徉，欣赏优美、精彩、富有哲理的语言，进行积累、感悟，培养语感、体会感情。在入情入境的赏读之中，领略文中的美好情韵，发展美好的情感，领悟人生的道理。完成教学目标三、四。)四、拓宽延伸，合作讨论 1.请同学看一个画面。(出示幻灯片。) 《惊弓之鸟》——顽劣的弹弓，狰狞的枪口对着鸟的世界…… 2.围绕论题展开讨论。 论题：联系现实生活、人类处境等方面的具体情况，谈谈体会。 (拓宽思路，引思引议，让学生在冷静的思考和热烈的争论中，互相启发，互相补充，互相修正，激活学生思维的火花。) 五、课后作业，仿写练笔 1.抄写“读一读，写一写”中的词语两遍，摘抄文中优美的、富有哲理的句段。 2.模仿课文，写状物片段。 要求： (1)将自己的喜爱之情融注在对小动物的描写之中，把人的灵性赋予无知的动物。 (2)也可联系现实生活、人类处境等方面的具体情况，谈谈体会。 《珍珠鸟》教学设计10 (责任编辑：admin) |