福楼拜家的星期天
    [教学目标]
    1、 抓住人物思想性格特征进行描写
    [教学重点]学习运用语言、行动、外貌描写刻画人物的写法
    [课时]一课时
    [教学准备]
    学生查找福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉、莫泊桑的有关资料，上课进行交流
    [教程]
    一、 组织教学
    二、 导入新课
    大文豪福楼拜星期天在家里都做些什么呢?，这节课让我们一起到他家去感受一下吧!
    三、板书课题，交流福楼拜的资料
    四、检查作业
    检查字词，老师正字正音
    五、授新课
    (一)整体感知
    1、学生自由读课文
    2、思考题：
    [1]本文的核心人物是谁?依次出场的是谁?
    [2]你都知道关于他们的哪些资料?
    3、学生小组合作探究
    [1]福楼拜;屠格涅夫、都德、左拉。
    [2] 福楼拜(1821-1880)，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。
    屠格涅夫(18 1-1883)，俄国作家，代表作有《父与子》等。
    都德(1840-1897)，法国作家，短篇小说代表作是《最后一课》。
    左拉(1840-1902)，法国小说家，代表作有《小酒店》等。
    (二)研读赏析
    在这篇文章中，没有一个完整的故事情节，没有写星期天在福楼拜家发生了一件什么事，没有开端、发展、高潮、结局，但是四位大作家的形象却被刻画得栩栩如生。下面我们就来学习作者是如何刻画这四位大作家的形象的。
    1、福楼拜家为什么吸引这么多客人前往呢?请用笔勾画出原句，并说说哪几个词用得好。
    2、全班讨论交流

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