|
邓稼先备课宝典 《邓稼先》作者《邓稼先》背景《邓稼先》教法指导《邓稼先》课文点析《邓稼先》教案参考例一《邓稼先》教案参考例二(图)《邓稼先》内容分析《邓稼先》写作特点《邓稼先》引入方案《邓稼先》中心思想《邓稼先》重难点分析《邓稼先》板书精华(图)《邓稼先》作者 杨振宁是美籍物理学家，1922年生于安徽合肥的书香之家，父亲杨武之先生就是我国著名的数学家。杨振宁从小受到良好的教育，再加上其本人刻苦好学，所以，1938年只上完高中二年级的杨振宁就以同等学历考上西南联大。在大学期间，对他影响最大最深的老师是吴大猷、汪竹溪两位教授。1945年，杨振宁考取清华奖学金，不远万里，来到美国，先后师从于费米、泰勒等多位世界著名物理学家，于1948年夏获物理学博士学位。20世纪40年代末，杨振宁已初露锋芒，崛起于美国物理学界，成为一名优秀的青年科学家。1956年他与西南联大的同学李政道长期合作共攻难关，推翻了长期被物理学界奉为金科玉律的“宇称守恒定律”，因此，二人同获1957年度的诺贝尔物理学奖。1974年访问上海复旦大学时，开始与该校谷超豪教授合作，研究规范场理论问题。 杨振宁不仅酷爱科学，而且喜欢中国古典文字、历史、传记、考古等，对音乐、艺术、摄影也颇有兴趣。他兴致来了，也偶尔欣然挥笔，写诗填词。 (人民教育电子音像出版社) 《邓稼先》背景 对于千千万万的普通人来说，认识原子弹、氢弹这些可怕的核武器，是从广岛开始的。1945年8月6日，美国在日本广岛投下了一颗原子弹，8月9日，又一颗原子弹在长崎爆炸。空前的浩劫顷刻间降临，两座城市化为废墟，成千上万的人被夺去了生命。望着遮天盖地的蘑茹云，美军的投弹手惊呼道：“简直是看见了地狱!” 正当英、美、苏开始展开核军备竞赛的时候，中国刚从废墟上站起来。新中国需要的是有利于发展生产、建设国家的和平环境。然而，侵略战争偏偏威胁着她的生存。1984年和1985年初，报纸刊登了这样两条新闻：“一批解密文件表明，1953年美国曾想利用核武器攻击中国的援朝部队。”“1954年，美、英等国考虑用核武器进攻中国。”维护和平，就需要武器。正像法国著名核物理学家弗莱德里克·约里奥教授所说：“要反对原子弹，就必须拥有原子弹。” 1958年6月21日，毛泽东在军委扩大会议上说：“原子弹就是那么大的东西，没有那个东西，人家就说你不算数。那么好吧，我们就搞一点吧，搞一点原子弹、氢弹，洲际导弹。我看有十年工夫完全可能。”此后不久，中国第一个原子反应堆启动成功!10月16日，以聂荣臻为主任的国防科学技术委员会成立……。越来越多的仁人志士汇集到北京，紧张而有序地投入到这项秘密的工作中来。 20世纪50年代末60年代初，天灾人祸同时重重撞击着中国大地。对于中国的原子能事业来说，那是一个卡脖子的时代。1959年6月20日苏共中央来信，拒绝提供原子弹数学模型和有关技术资料。8月23日，苏联又单方面终止两国签订的国防新技术协定，撤走全部专家，甚至连一张纸片都不留下，还讥讽说：“离开外界的帮助，中国20年也搞不出原子弹。就守着这堆废铜烂铁吧。” 为了记住那个撕毁合同的日子，我国第一颗原子弹的工程代号定名为“五九六”。 (责任编辑：admin) |