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D. 用你那/英雄的/体魄筑/成我们民族的/屏障 7、下列各句中使用的修辞方法不同的一项是( ) (2分) A. 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 B. 啊!黄河!你是中华民族的摇篮。 C. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室虽飞扬。 D. 万里赴戎机，关山度若飞。 8、下列各句中表述完全正确的一句是( ) (2分) A. 读了这篇文章之后，对我的教育太大了。 B. 我从图书馆借了两本书籍。 C. 我校开展了向雷锋同志学习的活动。 D. 谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。 9、光明大剧院有一场文娱演出，你的一位同学给你买了一章票，约你一同去看，不巧你因故不能前往，回答得体的一句是( ) (2分) A. 对不起，你怎么买今晚的票?我正好有事，你另送别人吧! B. 对不起，我正好有事，如果你诚心请我看，就去改换明晚的吧! C. 谢谢你，这场戏，我已经看过了，你自己去吧! D. 谢谢你，听说这场戏很吸引人，但因为我正好有事不能同你分享，实在遗憾。 10、不同职业的人，对时间有不同的理解。仿照下面例句，将另外两句话(四句话选两句即可)补充完整。(2分) 例句：工人说：时间就是产品。 (1)农民说：_____________。 (2)教师说：_____________。 (3)医生说：_____________。 (4)商人说：_____________。 二、判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(5分) 1、《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。( ) (责任编辑：admin) |