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教学目标： 1、 初步了解想像的作用，并试着在阅读和写作中运用想像 2、 让学生感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶自己的情操 教学重点：启发学生的想像力，感悟 “爱” 的博大。 具体课型：自主，协作，探究学习 课前准备： 1、把你以前读过的童话故事找来，再读童话，感悟童话的特点 2、开展一次以收集“爱心故事”为目的的阅读活动，每人至少收集一则 故事 推荐资料：图书资源：《爱的教育》《安徒生童话故事集》《格林童话》 《王尔德童话》 影视资源：《哈里波特》《妈妈再爱我一次》 网络资源：http://tonghua99.yeah.net http://qianxinbao.363.net http://www.bookbar.net 教学过程： 1、 导语：同学们仔细看，专注听，然后谈谈你的感受。(用课件“七颗钻石插入”《爱的奉献》音乐) 2、 朗读课文，并试着读出感情 说说你喜欢这样的故事吗?为什么? 结合以前读过的童话故事，能否说说童话有什么特点? (接着，就从童话富有想像并能阐述一定道理入手进行深入研究) 3、 想像创作： 童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累倒在地上睡着”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做什么梦呢?发挥你的想像说说梦中的情景。 4、 探究阅读：《买火柴的小女孩》 卖火柴的小女孩 圣诞节前夕。天气真冷，还下着雪，刮着北风。有位失去母亲的小女孩，为了养活生病的爸爸，冒着风雪去卖火柴。 “火柴，谁要火柴。” 她没有棉衣，穿着一条旧裙子，头上围着一条破头巾，脚上穿着一双拖鞋。她沿街叫卖，可是没有一个人理她。人们都在准备圣诞礼物，高高兴兴，欢欢喜喜，小姑娘多可怜啊!她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几根。 已经中午了，她一根火柴也没卖掉。她又饿又冻地向前走，雪花落在金黄的长发上。她走到一幢楼房的窗前，朝里张望。啊!屋里那棵圣诞树多漂亮啊，一位母亲正和两个孩子在玩耍，那孩子该多幸福啊，桌子上还点着许多彩色的蜡烛，有红的、黄的、绿的、白的，她最喜欢那些红色的蜡烛，在桌上格外显眼。 (责任编辑：admin) |