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第一课《在山的那一边》 (建议安排1课时) [学法导引] 这是一首抒情诗。学习诗歌，必须了解诗的特点，即：①思想感情强烈②联想想像丰富③形象意象鲜明④语言精炼，富有节奏感，多讲求押韵。 全诗以抒情的笔调通过写童年时的想望、困惑和成年后的感悟、信念，告诉人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，不停地翻过无数座山。本文这种“告诉”并不是概念化的语言直白，也不是情感的直接抒发，而是借助于“山”和“海”这两个具有审美意义的形象来进行的。“山”，暗指现实的世界，它封闭、灰暗、压抑、落后，是要挣脱和超越的对象，是重重困难、道道难关;“海”暗指想象的世界，它开阔、光明、自由，是要竭力追求和实现的目标，是理想的境界。“山那边是海”把诗人对人生的感悟转化成了具体而实在的人生要不断追求的过程。 学习这首诗要反复朗读，从中体会诗歌凝练含蓄的语言、鲜明生动的形象及诗中所表述的思想感情。 [典题例析] 例题：阅读这首诗的第一节，完成下列问题。 在山的那边 小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢? 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗? 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸， 给我的幻想打了一个零分! 妈妈，那个海呢? 1、为什么我爬上了山顶，却哭着回来了? 2、“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分!”这个诗句采用了什么修辞手法?请简析其表达效果。 3、从这节诗中可以读出“山”与“海”的具体含义吗?请简析。 解析：第1题考对诗歌内容的理解，第2题考对诗歌所采用的修辞手法的理解，第3题考对诗歌精练含蓄语言的理解。 参考答案： 1、在山的那边，依然是山。 2、拟人。作者用丰富的想象将山人格化、具象化了，形象生动地写出了“我”心中的感受，表现“我”内心极度的失望。 3、对于“海”，我是怀着隐秘的想望去追求的，这里的“海”是一种光明、自由、理想境界的象征。而“山”，却“给我的幻想打了个零分”，敲碎了“我”的美梦，让“我”的理想落空。这里的“山”，是通向理想的道路，是重重的困难、道道的难关。 [课时训练] 一、 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 1、痴( )想 2、隐秘( ) 3、诱惑( ) 4、xuān( )腾 5、一shùn( )间 6、yùn( )含 二、 为下列各词分别配上两个同义词。 7、诱惑( )( ) 8、喧腾( )( ) 9、隐秘( )( ) 10、凝成( )( ) 三、 填空、简答。 11、这首诗通过写童年时的想往、困惑和成年后的感悟、信念，启示我们： 。诗中表明主旨的诗句是： 12、“今天啊，我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了根……”，这句话采用了什么修辞手法?有什么表达效果? 答： 13、“那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次润湿了我枯干的心灵……。”诗中的海潮指的是什么?整句话的含义是什么? 答： 14、有人说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这个句子充满哲理。请你也试着将全诗浓缩成带哲理性的一句话。 答： 四、 阅读下列诗句，回答问题。 意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟 晚来风急 垂下头 只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己 (汪国真) 15、请写出诗中能表现主旨的语句。 16、请写出画线句子所蕴含的意思。 (责任编辑：admin) |