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8.阅读完本文段,你从文中可以看出,作者见到紫藤萝花前后的心情是不同的,由原先的 变为后来的 .(4分) 9."这里春红已谢"中的"春红"指的是 ,从中我们也可以知道紫藤萝花开花的季节是 . (2分) 10.请你从文章中找出能够表现紫藤萝花"热闹"的句子:(3分) ① ② ③ 11.文中描写紫藤萝花,可第二段开头一句却写别的景物,这样写的作用是 (2分) 12.作者描写紫藤萝花,先写一树花,再写 ,最后写 .(2分) 13.下面的句子运用了什么的修辞手法 突出了紫藤萝花的什么特点 (3分) 仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,再和阳光互相挑逗. 答: 14.紫藤萝花给作者的人生感悟是什么 请你联系全文,谈谈你的理解.(4分) 答: (二)(12分) 暗 香 皓明 突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味.开始,还以为是某个同事身上的香水味.可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是.这时,有人提醒:"是桂花香吧 " 我才恍然醒悟,这的确是桂花香啊!于是赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁.果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄.再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿已如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意. 瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了.这些惹人怜爱的小东西,竟在暗暗地飘香,飘香了,还像什么都没有发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零.我们如不仔细瞧.还不知道它们已经到过这个世界.这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事. 当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点多钟才回家,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上.他一直是以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥.直到有一天,他被锁在校园里过了一夜,他才知道学校的大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了.直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门.当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时,老大爷已经去世了…… 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人.我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人的身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放幽香,然后悄悄地凋零. 他们不张扬,是因为他们的生命本来就如此啊! 15.第三段中"最温柔的记忆"具体指什么 请概括事实回答.(3分) 答: 16.文中写到"我们许多人的眼睛都湿润了""我们的心湿漉漉的",表明了"我们"什么样的心情 (3分) 答: 17.读完全文后,你认为作者要赞扬生命中的一种什么精神 (3分) 答: 18."其实我们每个人的身边都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门",你的身边也一定不乏其人,试举一例说明.(3分) 答: 四,作文(30分) 19.请你以"进入中学的感受"为话题写一篇不少500字的作文,题目自拟. 提示:同学们,我们从小学进入初中了,又一阶段的学习之旅启程了,生活上有了不少变化:接触了新的老师,新的同学,课程增加了,对此,我们一定有千言万语要诉说,诉说心中的感受.请你写出来,我们分享吧. 七年级语文(上)第一单元试题参考答案; 1.峋 虬 níng zhàn 2.豪→毫 冀→翼 3. (1)雨,我们就要用雨水滋润万物.(2)光,我们就要把光明带给每一个黑暗的地方. 4.漫湿 震惊 5.(略) 6.(1)老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.(2)故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山郭外斜.开轩面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来就菊花. 7.(1)三件:怡然观蚊,神游山林,怜虫惩蟆. (2)群鹤舞于空中,鹤唳云端;万千世界;呀然一惊. (3)①通"僵",僵硬.②慢慢地.③用鞭子打.④山沟. (4)①夏天的蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作一群白鹤在空中飞舞.②忽然有一个庞然大物拔山倒树而来,原来是一只癞蛤蟆. 8.焦虑和悲痛 宁静和喜悦 9.春花 春末夏初 10. ①花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着.② "我在开花!"它们在笑.③ "我在开花!"它们嚷嚷. 11. 12.一穗花 一朵花 13.运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出花色的耀眼与生机. 14.遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的美好和长久保持坚定的信念.厄运过后,要面对新的生活,振奋精神,投身到伟大的事业中去. 15."我"的同学上晚自习很晚回家,总有开门老人默默为他开方便之门. 16.感动的心情. 17.默默无闻,无私奉献. 18.开放性题目,只要所举的例子有一种"默默无闻,无私奉献"的精神均可.如老师对"我"学习的关爱,对"我"生活的关心,父母为"我"而省吃俭用等. 19.(略) (责任编辑：admin) |