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1. 小姑娘为我开门时“先愣了一下,后来就微笑了,招手叫我进去”，回答家中“有什 么人”时,说:“现在没有什么人,我爸爸到外面去了......”表现小姑娘( )(2分) A、心中害怕胆小,年幼无知; B、小姑娘天真记性差，不关心家中事; C、小姑娘在黑暗的旧社会表现得机警谨慎; D、小姑娘在黑暗的社会环境中表现的英勇无畏 2. 文中描写的屋子内的环境是 .其作用是： (4分) 3. 通过写小姑娘的待人动作、语言，表现了小姑娘怎样的思想性格?(3分) 4.“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远;但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!”你的理解时( )(2分) A 我从小姑娘身上看到新一代的成长，感到革命后继有人，觉得眼前无限光明。 B 小橘灯的光是微弱的，却能使人想到小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神，给人鼓舞。C 说明当时的革命力量虽然不够强大，小橘灯却能照亮前进的道路，指引我们走向光明。革命的前途是无限美好的 D 小姑娘很有远见，她用小橘灯的光引导人们去争取光明的到来。 5.阅读选段中第四自然段，选择词语，依次填在文中的空白处：(3分) A.满意 赞赏 B.安慰 劝慰 C 比划 画 6.选段中第四段有三个“好”字意思不同，分别是：(6分) 第一个“好”： 第二个“好”： 第三个“好”： 7.概括这一段的意思： (2分) ㈡阅读下面的文章，回答后面的问题。(此题为补充题共20分) 学无止境 (美)斯坦伯格 这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们显示出很有信心。这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。 有几个说他们找到工作了,其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定,他们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。 即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能交头接耳。 他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去,学生都眉开眼笑,因.学生们注意到 只有5个讨论题。 3个小时过去了,教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上有可怕的表情,没有一个说话。教授手里拿着考卷,面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸,问道:“有几 个人把5个问题全答完了?" 没有人举手。 “有几个人答完了4个?" 仍旧没有人举手。 “3个?” “2个?” 学生们在座位上不安起来。 “那么1个呢?一定有人做完1个了吧?!” 全班学生仍保持沉默。 教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象,即使你们已经完成了四年工程学教育,也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题,在日常操作中是非常普遍的。” 于是教授带着微笑说下去:“这个科目你们都会及格,但要记住,虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。” 随着时间的消逝,这位教授的名字也许会模糊,但他的训诫却不会模糊。 (本文有改动) 1. 写出本文所叙事件的起因、经过和结果。(6分) 起因: 。 经过: 。 结果: 。 2. 画横线的语句表现了学生怎样的心理变化?采用了哪种写作方法?作者这样写的用意是什么?(3分) 3. 除“学无止境"外,再用一个短语恰当地概括本文所揭示的道理。(2分) 4. 简要分析本文最后一句话“随着时间的消逝,这位教授的名字也许会模糊,但他的训诫却不会模糊”的含义。(4分) 5. 结合文章内容,联系生活实际,谈谈你对“学无止境"的认识(150字左右)(5分) 四、作文：(40分) 一节难忘的 课 进入初中以来，各种各样的课程构成了我们一天的生活，在这些课程中一定会有一节使自己特别难忘的，请把这节难忘的课记下来。别忘了亮出你漂亮的字迹。 要求：1.结构完整、详略得当。 2.语言流畅生动. 4. 不少于600字. (责任编辑：admin) |