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二、阅读(34分) 阅读散文，完成16～19题。(10分) 不是每根竹子都能做成笛子 孙君飞 小时候，有一年夏天，我家来过一个木匠，在我家干了半月的活儿。他擅长吹箫奏笛。他教会了我吹笛子，却舍不得将自己的笛子送给我，他说那是亲人留下的。 无奈，我到山上砍下一根竹子，请他给我做一根笛子。他苦笑道：“不是每根竹子都能做成笛子。”我觉得他在骗我。那根竹子粗细适宜，厚薄均匀，竹节不明显，质感光滑，是我精挑细选才相中的，凭什么不能做成一支笛子呢?我看了看他手中的笛子，也没有什么奇特的。他一定是不把孩子的话当话。 多年后的一天，我在街上遇到一个走乡串户卖笛子的人。随着他身体的晃动，那些笛子彼此轻轻碰触，发出竹子特有的那种声音。也许是笛子本身的光泽吸引了我，也许是想到这么多年竟没有再摸过笛子，不知道还会不会吹奏，就让他给我挑选了一支。 邻居是一个退休音乐教师，我拿着笛子请他鉴赏。老人仔细看过后，竟说这是一只没有多大用处的笛子，让小孩子当玩具耍还可以。“与其说它是笛子，不如是它是一根钻了孔的竹子。”老人的话跟当年木匠的话一模一样，其中到底有什么玄机呢? 我接过这支笛子，左看右看，始终看不出什么毛病。老人解释说：“这是利用当年的竹子做成的，经不起吹奏。”我更加困惑了：当年的竹子又怎么了?难道非要放陈旧了再来做?什么东西不都是新鲜着好用吗?老人看出了我的困惑，接着讲到：“你不知道，凡是用来做笛子的竹子都需要经年历冬。因为竹子到了冬天，气温骤冷，天天‘风刀霜剑相严逼’，它的质地才能够变得紧密结实，不管你左吹右吹，轻奏急奏，它都不变样，不走调。而一年生的竹子，没有经过霜冻雪侵，虽然看起来长得不错，可是用来制作笛子，就勉为其难了，不但音色差许多，而且还会出现小裂痕，虫子也喜欢蛀这样的竹子。” 我恍然大悟。不是每根竹子都能做成笛子，因为不是每根竹子都愿意经历严冬酷寒、风霜雨雪，不是每根竹子都能够因此而质地坚硬、品格贵重，于无声处顽强蜕变，于血肉筋骨内丝丝缕缕全部升华。当看懂它、珍惜它的人爱不释手，吐气如兰，它便音色顿现，蓬勃流长，拥有了长久的生命和用不退色的美。 (文章有改动) 16.请用简洁的语言概括文章前两个自然的内容。(3分) 17.“老人仔细看过后，竟说这是一只没有多大用处的笛子，让小孩子当玩具耍还可以。”“竟”一词可以去掉吗?联系上下文说说理由。(2分) 18.“他苦笑道：‘不是每根竹子都能做成笛子。’”请写出木匠“苦笑”时的心理活动。(2分) 他想： 19.阅读文章要懂得其内涵。结合文章主旨，说说你得到的启示是什么。(3分) (责任编辑：admin) |