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(二) 地震中的父与子 1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。 在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定的站起身，向那片废墟走去。 他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。 在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。 救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我?” 警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。” “你是不是来帮助我?” 人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。” 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?” 是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!” “爸爸，真的是你吗?” “是我，是爸爸!我的儿子!” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起!” “你现在怎么样?有几个孩子活着?” “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人!” 过路的几个人赶紧上前来帮忙。 50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。” “不!爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。” 这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 18、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么?(4分) __________________________________________________________________________ 19、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖?(6分) ___________________________________________________________________________ 20、填空。(4分) 在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我(你)总会跟你(我)在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的______，儿子对父亲的__。 21、文中画线句子对描写父亲起什么作用?(5分) __________________________________________________________________________ 22、文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱?由此，你对人世间的爱有什么深切的认识(用一两句话概括)?(6分) __________________________________________________________________________ 四.纸上得来终是浅，心中能悟方是深。愿你笔下生花，妙语连珠。写作(50分) 23.礼物，可以传达情感;可以奖赏成功;可以纪念物事;也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请围绕“礼物”这一话题写一篇文章，表达你的真情实感。题目自拟，文体不限。600字以内。 七年级语文参考答案 一.1.此题根据抄写和卷面书写水平综合评分，楷字、行楷字均可。 2.háinuèmiǎoluánmǐnhé 3.酿狭憾汲擞漫骇咫(4分，每字0.5分) 4.温故知新、见贤思齐、任重道远…… 5、泰戈尔、居里夫人;略(2分) 6.作仿写题，首先要分析句式的特点，比如例句采用了比喻的修辞手法，抓住了事物的特点，写出了生活哲理，因此仿写句子也要符合这些要求。示例：色彩缤纷的花园，流连忘返;意境深邃的油画，惊叹不已;旋律优美的音乐，听之动容。 7.(1)吹面不寒杨柳风、春眠不觉晓……(2)海日生残夜，江春入旧年。(3)日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。(4)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(5)老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(6)山光悦鸟性，潭影空人心。(7)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 (8)学而不思则罔，思而不学则殆。(任选5个小题，做对10空即可) 二.8.①元方/入门/不顾(1分) 9.①约定②才③通“否”④丢下⑤拉⑥回头看 10.过了中午还没有来，太丘就不再等候走了，离开后那朋友才来。(3分) 11.知道自己错了想表示歉意(意对即可) 12.开放性试题。只要能说出理由，答“失礼”与“不失礼”都对。 三.(一)13。阐明了云的光彩现象和天气变化的关系。 14.第一句 15.都是先说云的光彩现象，然后说与天气变化的关系，是由现象到本质的逻辑顺序。(意对即可) 16.谚语是群众通过观察和实践总结经验的结晶，它读起来朗朗上口，用谚语来说明知识既有科学性，又有趣味性，通俗、生动、浅显易懂。(意对即可) 17。朝霞不出门，晚霞行千里。 (二)18.(4分)因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，(2分)认为儿子一定死了，感到绝望。(2分)(意思对就得分) 19.(6分)人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情;(3分)但断定孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。(3分)(意思对就得分) 20.(4分)责任感 信任 21.(5分)突出父亲挖的时间长;(2分)表现父亲的执著(坚毅、坚韧、顽强)，对孩子的深挚的爱。(3分)(意思对就得分) 22.(6分)(1)父爱： ①父亲安顿好受伤的妻子。 ②救火队长关心父亲的生命安全。 ③警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全。 ④好心人劝慰父亲。 ⑤过路人帮助父亲救出14个孩子。 ⑥儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。 (此问3分;每答对一点得1分，答出三点就得满分。意思对就得分。) (2)认识(示例)： ①爱能够创造奇迹。 ②爱能够激发人的潜能。 ③爱使人高尚。 ④爱是精神的支柱，能够使人绝处逢生。 ⑤爱使人坚毅。 ⑥爱是驱散黑暗的阳光。 (此问3分;答案不限以上所列，只要切合文章思想内容、语言精炼就可得分。) 四.23.按中考标准评阅。 (责任编辑：admin) |