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(11)每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。 (12)生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你究竟隐逸着多少暗示?而哲人的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么? 10.请结合具体的语声环境，解释第③段文字“因为它深谙生命的短暂……”中加点的词。(2分) 深谙： 11.本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文。请通读全文，谈谈作者所说的“生命的暗示”指 的是什么?(2分) 12.阅读本文第⑤段文字，说说作者写“钟声”的目的是什么?(2分) 13.阅读本文第⑦段文字，说说作者是从哪几个方面解读了对生命的认识与感悟?(2分) 14.研读本文第⑧段文字，结合上下文内容，根据自己的理解，在文中划线处补写出符合文意的、 具有典型意义的人和事。(4分) A： B： 15.认真阅读并反复揣摩品味第⑨段文字中划线的句子，然后谈谈对这个句子的理解与思考。(2分) (二)课内阅读 ( 甲) 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” (乙) 一列火车缓缓地驶进了柏林，车厢里尽是妇女和孩子。几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着;“一，二，三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声，停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来，一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 “一，二，三……”神智不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺直腰板，开口了。 “小姐”，他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊!” 车厢里一片寂静，静得可怕。 16.甲乙两段都以战争为背景，它们的主题是( ) (2分) A.甲段是爱国，乙段是反战 B.甲段是反战，乙段是爱国 C.甲乙两段都是爱国 D.甲乙两段都是反战 17.甲段写韩麦尔先生发给学生的新字帖都是“法兰西”“阿尔萨斯”的圆体字，其目的是要从侧 面表现 ;乙段写老妇人多次重复“一，二，三”其含义既 是指老妇人对 的痛苦诉说，也表示了作者对战争的 。(2分) 18.甲段主要运用了细节描写，请摘取一例，并简要分析其作用。(2分) 例子： 作用： 19.乙段对老妇人身体状况的描写用了一个短语，摘出来，说说这样描写是为了提示什么?(2分) 20.乙段的结尾是“车厢里一片寂静，静得可怕。”请结合上下文理解这句话的含义?(2分) 三、文言文阅读 (一)读《口技》回答下列问题。 21.给下列加点的字注音。(4分) 呓语( ) 齁声( ) 拽屋( ) 哗然( ) 叱咤( ) 意少舒( ) 中间( ) 几欲( ) 22.本文节选自《 》，这本书是清代 编选的 本文的作者是 ，福建晋江人，清代顺治年间进士。(2分) 23.请用“//”号画出下面语句的朗读停顿，只要画一处。(2分) (1)妇拍儿亦渐拍渐止 (2)微闻有鼠作作索索 24.解释下列加点的词语。(4分) (1)便有妇人惊觉欠伸( )(2)妇抚儿乳( ) (3)宾客意少舒( )(4)微闻有鼠作作索索( ) 25.选出与例中加点的字意思相同的一项( )(4分) (1)双兔傍地走( ) A.走马观花 B.茶走味了 C.汽车刚走 D.走漏消息 (2)安能辨我是雄雌( ) A.坐立不安 B.安敢如此放肆 C.安营扎寨 D.安的什么心 (二)古诗阅读 读《送杜少府之任蜀州》，完成(1)—(3)题。 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 26.诵读节奏划分有误的项是( )(2分) A 城阙/辅/三秦，风烟/望/五津， B 与君/离/别意，同是/宦/游人; C 海内/存/知己，天涯/若比邻： D 无为/在歧路，儿女/共/沾巾。 27.赏析有误的项是( )(2分) A 这是一首五言律诗，作者是被称为‘初唐四杰”之一的王勃。 B 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府将赴任之地。 C 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 D 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在离别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。 28.这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里?(4分) 答： 四、作文(50分) 岁月匆匆，十三四岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚;多了一分思索，少了一分盲从;多了一分宽容，少了一分偏激：多了一分行动，少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变 得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求：①在横线上填入恰当的词语，使题目完整; ②文体不限; ③不少于600字(如写诗歌不少于20行); ④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 参考答案： 一、积累运用 1.C 谬 N应为M 2.C 3.C 4.C 5精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 锲而不舍 6.真诚是什么?真诚是那百花园中娇艳的花儿，一朵朵散发着春的微型机与绿意;B③ C② D④ E① 7.(1)是比拟的说法，“望”说明闻一多先生当时从文化研究上来探索救国的方法，也还仅仅是走出第一步。(2)①“泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地，”又引伸为“思想事物到处扩散”，这是指作者心情正如决堤的河水不可遏抑地向四下泛滥奔流。②作者的欢笑死了，取而代之的只是痛苦，哀愁和悲愤。 8.“政治整容”指日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段篡改教科书，以掩盖罪行、美化自己，从而达到获取更大的经济利益和更高的政治地位的目的。 9.既不让刺扎人，又让花儿美，我要改造它! 二、现代文阅读： 10.深刻了解(或明白、知道、懂得) 11.一要珍惜生命要实现自身的价值。 12.通过长钟声提醒人们生命是有限的，要珍惜生命。13.痛苦的煎熬;快乐的享受(或喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存)。渺小的存在;伟大的结晶(生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”) 14.贝多芬在失聪的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，成为世界著名的音乐家。文天祥被俘后，有屈从威逼利诱，宁死不降，从容就义。 15.生命价值不同的人，历史和人民会做出公正合理的评价。16.A 17.韩麦尔先生热爱祖国的思想感情。在战争中失去三个儿子，控诉 18.例如“飞进来的金甲虫没有影响孩子画杠子”烘托出教室里安静的气氛，刻画出对祖国文字的热爱和对祖国的热爱。 19.瘦弱而多病 瘦弱而多病揭示战争给人民带来饥饿和痛苦。 20.这句话含蓄地表现了人们在思考，思考战争的可怕和罪恶，从而很好地揭示了文章的主题。 三、文言文阅读 21 yì hōu yè huá chì jiàn jī 22.虞初新志 张潮 笔记小说 林嗣环 23(1)妇拍儿//亦渐拍渐止 (2)微闻//有鼠作作索索 24.睡醒 抚摸、安慰 稍微 隐隐约约 25.(1)A (2)B 26.B 27.C 28.自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉;而王勃的这两句诗则全无悲伤之情，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对诗离别的积极态度值得称道。 (责任编辑：admin) |