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淮安市启明外国语学校2012-2013学年度第一学期期中考试 初一语文试卷 时间：120分钟 满分:150分 一、基础知识(24分) 1.阅读下面一段文字，完成问题。(4分) 读书是一种妙不可言的精神之旅，尺幅之中，畅游三山五岳;片刻之间，淘尽千年cāng( )桑。善于读书者，不仅可以领略大千世界的无限风光，而且能够用书籍导航生命，成就人生的精彩篇章，有书的日子，犹如徜 徉于五彩斑斓的世界，芳香沁人，心潮激荡;而无书的生活，则仿佛走进了精神的荒漠，枯zào( )乏味 ，了无情趣。亲爱的同学，让我们相约与书同行，在博览群书的过程中采撷人类智慧的花朵，充实自己的精神世界吧! (1)根据拼音在括号内写出相应的汉字。(2分) cāng( )桑 枯zào( )乏味 (2)给文中加点的字注音。(2分) 徜 徉 采撷 2.下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改 。(6分) ①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。②中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。 第 句，修改： 第 句，修改： 3.名著阅读《汤姆索亚历险记》。(6分) (1)《汤姆.索亚历险记》的作者是______________，他是__ __国人。(2分) (2)简要地写出这本书中你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的理解和感悟。(4分) 4.诗文名句默写(前六题为必答题，后面四题为选答题，请选择其中两题作答，如果四题都做只批阅前两题。)(8分) 必答题： (1)潮平两岸阔， 。 《次北固山下》 (2)但愿人长久， 。 《水调歌头》 (3) ，铜雀春深锁二乔。 《赤 壁》 (4)四面湖山归眼底， 。 《湖南岳阳楼对联》 (5)谁道人生无再少?门前流水尚能西， 。 《浣溪沙》 (6)海纳百川，有容乃大; ， 。 《林则徐书两广总督府对联》 选答题： (7)山重水复疑无路， 。 《游山西村》 (8)欲穷千里目， 。 《登鹳雀楼》 (9)忽如一夜春风来， 。 《白雪歌送武判官归京》 (10)劝君更尽一杯酒， 。 《送元二使安西》 二、阅读理解(66分) (一)阅读《一百美元》，回答5—9题。(24 分) (1)暑假终于到了，约翰迫不及待地往家乡赶，他要去看望奶奶。 (2)奶奶是德国人，爷爷是美国人，他们在一起幸福地生活了大半辈子。奶奶不懂英语，只会说德语，除了爷爷和家人，她不愿意跟别人交流。更糟糕的是，她患有白内障，视力非常差。去年，爷爷去世了，奶奶不愿意离开他们共同生活的地方。约翰不知道，孤单的奶奶该如何生活。给爷爷办完丧事，约翰父母临走时给奶奶留下了一个可以异地取款的存折和100美元现金。 (3)看到孙子，奶奶非常高兴，她挎上菜篮子就说：“我去买你最爱吃的鳕鱼。”然后，她去了窗台，约翰看到窗台上放了一大把钱，有零有整，奶奶把钱全部拿在手上就出去了。 (4)“钱怎么能放在窗台上呢?只要窗子一开，路人随手就能拿走。”约翰想，等奶奶回来，他就让奶奶把钱放到电视柜子上面。奶奶说：“没必要，我这一年还没丢过钱呢。”但她还是采纳了孙子的建议。 (5)第二天，奶奶买了东西回来，还是顺手把钱丢在了窗台上，约翰再次帮她收拾好了。 (6)第三天，奶奶依然如故。约翰知道这是习惯使然，他再次从窗台上拿起奶奶买东西找回的钱放到了电视柜子上，并顺便把那些钱整理了一下。在整理的时候，他发现了一个奇怪的现象，奶奶的钱增加了!他记得第一次整理的时候是368美元，可现在3天过去了，奶奶买了不少东西，钱数却变成了405美元。 (7)难道奶奶口袋里还有钱?可他明明看到，奶奶每次出去都是从窗台或电视柜子上把钱全部拿走，回来后再全部丢在窗台上，她身上应该不会有钱，增加的钱是从哪儿来的呢? (8)晚上，约翰接到了爸爸的电话。爸爸说，他前几天查了奶奶的账户，发现奶奶从没取过他们存的钱。奶奶手里只有他们走时留下的100美元现金，这一年来她是怎么生活的呢?约翰知道，小镇上的生活标准每月最低也得1000美元，就算奶奶再节约，也不可能100美元用一年啊! (9)约翰把爸爸的疑问说了一遍，奶奶茫然地看着那沓钱说：“我也不知道是怎么回事，我不会从银行取钱。我也不认识美元，我不知道那是多少。” (10)奶奶不懂英语，不认识美元，约翰是知道的，他不明白的是，奶奶是怎么用钱买东西的。奶奶说：“我每次买东西的时候总是把手里的钱全部给卖东西的人，让他们自己拿钱和找钱，我想别人是不会坑我这个老太太的。”哪有这样买东西的?约翰感到很可笑。他决定跟踪奶奶一次，看她究竟是怎么买东西的。 (11)第二天，约翰悄悄地跟在奶奶后面。果然，奶奶买水果时，一下子把钱全部拿出来，让卖水果的人自己拿钱。约翰发现卖水果的人从奶奶手里拿出一张10美元的钞票，却放回了两张5美元，他等于没收奶奶的钱!接下来，他看到的情况都差不多，有不收奶奶钱的，还有多找奶奶钱的…… (12)约翰的眼睛湿润了。他明白了，这都是小镇上的人们在帮助无依无靠的奶奶! (13)约翰找到了镇长，感谢小镇人一年来对奶奶无声的照顾。镇长说：“以前都是你爷爷跟别人打交道，他去世后，你奶奶开始进入社会生活中。刚开始小镇上的人还感到这个老太太真是奇怪，后来才知道她根本不认识钱，没人愿意欺骗一个不认识钱且完全信任别人的人，于是就出现了这种现象。其实，不是我们在帮她，而是她在帮我们，小镇上原来也有坑蒙拐骗的现象，自从碰到对人没有丝毫防备的约翰老太太后，这种现象才没有了。我们应该感谢你奶奶才对啊!” 5.文章为什么以“100美元”为题?(6分) 6.用简洁的语言把本文的故事情节补充完整。(4分) “奶奶”独立生活;;约翰发现钱增多的秘密; 7.为什么文中多次写到“奶奶”把钱丢在窗台上?(4分) 8.文末为什么镇长说“不是我们在帮她，而是她在帮我们”?(4分) 9.试推断：小镇人帮助“奶奶”，为什么采取“无声”的方式?(6分) (二)阅读《做父亲》，回答10—14题。(20 分) 做父亲 丰子恺 (1)楼窗下的弄里远远地传来一片声音，"咿哟，咿哟"渐近渐响起来。 (2)一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，"小鸡!小鸡!"叫了起来。四个孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。 (3)我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔，听见大门口一片呐喊："买小鸡!买小鸡!"其中又混着哭声。连忙下楼一看，原来元草因为落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝盖不能再跑，恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他，所以激烈地哭着。我扶了他走出大门口，他且跳且喊："买小 鸡!买小鸡!"泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。 (4)孩子们见我出来，转身包围了我。"买小鸡!买小鸡!"由命令变成了请愿，喊得比以前更响了。他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中，希望由我的口上开出来。独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊。 (5)我全无养小鸡的兴趣;而且想起了以后的种种麻烦，觉得可怕。但乡居寂寥，强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日，似也有些残忍。我就招呼挑担的，叫他把小鸡给我们看看。 (6)他停下担子，揭开前面的一茏。"咿哟，咿哟"的声音忽然放大。(A)但见一个细网的下面，蠕动着无数可爱的小鸡，好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周，一齐倾情地叫着"好来!好来!"许多小手伸入笼中，竞指一只纯白的小鸡，有的几乎要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地冒上，许多"咿哟，咿哟"的雪球和一群"好来，好来"的孩子，便隔着咫尺天涯①了。孩子们怅望笼子的盖，依附在我的身边，有的伸手摸我的口袋。我就向挑担的人说话： (7)"小鸡卖几钱一只?"一块洋钱四只。""这样小的，要卖二角半钱一只?可以便宜些么?""便宜勿得，二角半钱最少了。". (8)他说完，挑起担子就走。大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫"要买!要买!"挑担的越走得快，他们喊得越响。我摇手止住孩子们的喊声，再向挑担的问： (9)"一角半钱一只卖不卖?给你六角钱买四只吧!""没有还价!" (10)他并不停步，但略微旋转头来说了这一句话，就赶紧向前面跑。"咿哟，咿哟" 的声音渐渐地远起来了。 (11)元草的喊声就变成哭声。大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影，又注视我的脸色。我用手掩住了元草的口，再向挑担人远远地招呼： (12)"二角大洋一只，卖了吧!""没有还价!" (13)(B)他说过便昂然前行，悠长地叫出一声"卖--小--鸡!--"其背影便在弄口的转角上消失了。我这里只留着一个嚎啕大哭的孩子。 (14)我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。庭中柳树正在春光中摇曳柔条，堂前的燕子正在新巢上低徊软语。我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子，在这一片和平美丽的春景中很不调和啊! (15)关上大门，我一面为元草揩拭眼泪，一面对孩子们说："你们大家说‘好来!好来!’‘要买!要买!’那人便不肯让价了!" (16)小的孩子听不懂我的话，继续抽噎着;大的孩子听了我的话若有所思。我继续抚慰他们："我们等一会再来买罢，隔壁大妈会喊我们的。但你们下次……" (17)我不说下去了。因为下面的话是"看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要。"倘再进一步，就变成"看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要"了。在这一片天真烂漫光明正大的春景中，向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢? 【注释】①咫尺天涯：指距离虽然很近，但很难相见，就像在很远的天边一样。咫尺，比喻很近的距离。 (责任编辑：admin) |