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日本兵依照着预定的计划，开始从虹口或郊外开进租界。被认为孤岛的最后一块弹丸地，终于也沦陷于敌手。 我匆匆的跑到了学校。校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了： “看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。” 太阳光很红亮的晒着，街上依然的熙来攘往，没有一点异样。 我们依旧的摇铃上课。 我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见街。学生们不到的人很少。 “今天的事，”我说道，“你们都已经知道了罢，”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即的将学校关闭结束。” 学生们的脸上都显现着坚毅的神色，坐得挺直的，但没有一句话。 “但是我这一门功课还要照常的讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。” 我不荒废一秒钟的工夫，开始照常的讲下去。学生们照常的笔记着，默默无声的。 这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样；似带着坚毅的决心，最后的沉着；像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们上了刺刀，“引满待发”。 然而镇定、安详，没有一丝的紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意笔记得愈多愈好。 讲下去，讲下去，讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西，统统在这一课里讲完了它；学生们也沙沙的不停的在抄记着。心无旁用，笔不停挥。 对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的恋恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识的涂写着，刻划着许多字或句的，如何舍得一旦离别了呢！ ①街上依然的平滑光鲜，小贩们不时地走过，太阳光很有精神地晒着。 我的表在衣袋里低低的嗒嗒的走着，那声音仿佛听得见。 没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉毅异常的在等待着；等待着最后一刻的到来。 远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到。几分钟后，有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西，徐徐的走过，当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着。 我一眼看见了这些车子走过去，立刻挺直了身体，作着立正的姿势，沉毅的阖上了书本，以坚决的口气宣布道： “现在下课！” 学生们一致的立了起来，默默的不说一句话；有几个女生似在低低的啜泣着。 ②没有一个学生有什么要问的，没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨，没有顾虑。个个人都已决定了应该怎么办，应该向哪一个方面走去。 赤热的心，像钢铁铸成似的坚固，像走着鹅步的仪仗队似的一致。 1．查查下列词语的含义，并给加点的字注音。 凫水 熙攘 殉难 踌躇 彷徨 2．简要概述事情发生的社会背景。 3．阅读文章后思考：12月8日这一天，学校做出了一个什么决定?（用原话内容）？ 4．在这“最后一课”上，“我”的心情是怎样的?试用文中的词语概括并说说原因。 5．划线句①是什么描写？在文中起什么作用？ 6．划线句②用了什么修辞手法？这句话的含义是什么？ 7．这最后一课，同学们有什么表现？课堂上弥漫着一种什么气氛？ 8．试谈谈本文与都德的《最后一课》有哪些相似之处? 【延伸阅读】（替换上文） 血色黄昏，硝烟滚滚。 日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同国军接火，中日双方几十万部队摆开了决战架势。 怒江不保，昆明危在旦夕。 惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦，后果不堪设想。卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红，作为带队队长，他明白迟到一小时的后果是什么。 不该发生的事发生了，第一辆卡车陷进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停了下来。前面的路面上都布满了炮弹坑。 押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑、推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，田野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知谁说了一句：车里有白馍馍！顿时，田野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。 大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，双眼滴血，一咬牙将机枪端起来对准饥民，只听哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住饥民。 就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。大胡子少校浑身颤栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军弟兄；一边，是手无寸钱饿得只剩一口气的小女孩。他丢下机枪面对饥民们跪了下去，一拳砸在了头上：“乡亲们哪，前边守怒江的弟兄们已经4天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……” 四周霎时一片寂静，所有人如石雕一般。 小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前面去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗？” 大胡子一把抱起小女孩只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字？”小女孩有气无力地说：“我叫尤小翠。” 大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍，一定让你吃饱，好吗？” 小女孩吃力点点头，脸上露出稚气的微笑。 所有饥民此时都将抓在手里的馒头默默送回车上。然后用尽最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头…… 车队终于怒吼着向怒江方向冲去…… 一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的，有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。 一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家7口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了。” 大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。 凄厉的枪声伴了一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇——小日本，中国人是不会死绝的！” 34年后，一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黄的干馒头，说：“把这馒头的故事……讲给……小青年们……听。” (责任编辑：admin) |