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2.根据示例填空。 示例：荒草（萋）（萋） 白雪（ ）（ ） 岁月（ ）（ ） 人海（ ）（ ） 神采（ ）（ ） 温情（ ）（ ） 死气（ ）（ ） 野心（ ）（ ） 忧心（ ）（ ） 3.下列诗句节奏划分有误的一项是（ ） A.心儿/永远/向往着/未来B.我/在/路口久久伫立 C.它荒/草/萋萋，十分/幽寂D.我将/轻声/叹息/将/往事/回顾 4.填空题。 （1）《假如生活欺骗了你》的作者______________是____________（国）著名诗人。他的创作对本国的________________和_________________的发展影响很大。他的代表作《____________》是“生活的百科全书”。 （2）《未选择的路》的作者______________是一位独具风格的______________（国）现代诗人。他吟唱着20世纪的音调，又接近于传统诗的诗体；他的诗富于______________和______________，同时又有浓厚的乡土色彩。 5.《未选择的路》一诗中“路”包含了什么深刻含义，你从中悟出什么人生的哲理？ 二、阅读下面文段，回答问题。 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。 1.“一切都是瞬息”中的“瞬息”能否用“一会儿”来代替，为什么？ 2.对末节诗理解有误的一项是（ ） A.末节诗是诗人笑对苦难和忧郁的心声，劝说的口吻里，充满了关爱的情感。 B.“未来”写出了期待的美好，“现在”点示暂时的忧郁，“过去”意味着亲切的回忆。 C.“永远”写出人们憧憬美好未来的天长日久，“瞬息”写出再大的“忧郁”不过是过往云烟。 D.这首诗应用豪迈铿锵的语气读出诗人所抒发的真诚的情感。 3.本诗的第二行“不要心急”，有人翻译成“不要哭泣”，你认为哪种好？ 4.对本诗赏析不正确的一项是（ ） A.诗的前一段就像一位温厚的长者在低声嘱咐自己心爱的孩子，也像一位坦诚热情的成年人在勉励自己的忘年交的小朋友，不要被生活中暂时的不快所扰，不快的阴影终会消逝。 B.诗人并不满足于简单地告诫别人，因此，在第二段作了进一步分析，“心儿永远向往着未来”一句意蕴无穷。 C.这首诗言简意赅，清新流畅。热烈深沉，富有人生哲理；人生犹如四季，寂寥冬月当前，我们必须振作。 D.这首小诗是诗人为邻居小女孩的纪念册题的，是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，与诗人的自身处境无关。 5. 从诗中你能看出作者告诉我们如何对待生活中的过去、现在、未来吗？ 5.伤仲永 一、基础积累。 1.给下列加点字注音。 隶耕（ ） 邑人（ ） 扳（ ） 环谒（ ） 泯然（ ） 乞之（ ） 2.下列句子中加点的字解释正确的一项是（ ） A.其诗以养父母、收族为意（逮捕、拘押） B.或以钱币乞之（把他当乞丐） C.卒之为众人（卒，死亡；为，介词，为了） D.借旁近与之（代词，他，指方仲永） 3.下列句中没有通假字的一项是（ ） A.日扳仲永环谒于邑人。 B.仲永之通悟，受之天也。 C.贤于材人远矣。 D.未尝识书具。 4.下列各句中加粗的字词不属意动用法的一项是（ ） A.父异焉 B.邑人奇之 C.稍稍宾客其父 D.父利其然也 5.对作者“伤”的原因分析正确的一项是（ ） A.他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当作获取利益的资本。 B.“宾客其父”“以钱币丐之”的庸俗作法。 C.仲永缺乏主见，盲目地按父亲的要求去做。 D.仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。 6.翻译下列句子。 （1）自是指物作诗立就。 （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。 阅读课文选段，回答后面问题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 1.王子，即_________自谓，_________代人，政治家、思想家、________家。 2.解释下列句中加点的字。 （1）未尝识书具（ ） （2）指物作诗立就（ ） （3）不能称前时之闻（ ） （4）稍稍事言其父（ ） 3.下列加点字用法不同的一项是（ ） A．忽啼求之 B．邑人奇之 C．不能称前时之闻 D．于舅家见之 4.下列句子中，属于正面描写的有＿＿＿＿属于侧面描写的有＿＿＿＿。 A. 未尝识书具,忽啼求之。 B. 即书诗四句, 并自为其名。 C. 自是指物作诗立就。 D. 其文理皆有可观者。 E. 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F. 父异焉。 5.翻译下列句子。 （1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 参考答案 第一单元 1.从百草园到三味书屋 一、1.（1）A（2）D（3）B（4）C 2.略 3.（1）①湛 ②堪 ③葚 ④斟 （2）①荚 ②颊 ③狭 ④夹 4.（1）少有人来。（2）形容人声喧闹。（3）形容无所顾虑。（4）早晨开花，傍晚采摘。引申为晚年回忆少年事。 二、1. 《从百草园到三味书屋》 《朝花夕拾》 朱熹 2.比喻：木莲有莲房一般的果实；拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴；排比：光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。 3.BC 4.“单是”后边，重点强调作者更喜爱的游戏。 5.开放题，有一定的描写即可。 2.爸爸的花儿落了 一、1. 襟 胀 嘱 檐 懒 撩 骊 栅 2. 实指夹竹桃的败落 象征天性爱花的爸爸离开人世 3. 示例：①顽强勇敢 ②振作精神 ③大着胆子 ④鼓足勇气 4.开放题。标题示例：送别曲；改写符合歌词原意即可。 二、1.D 2.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。 石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。 3.C 4.侧面烘托我的懂事、我的长大。 5.“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了”。 6.对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，我的成长，我的坚强，是对他最好的报答。 3.丑小鸭 一、1.D 2.略 3.（1）嘲笑（2）形容声势盛大（3）让人害怕（4）兴致高，情绪热烈 4.对美的向往和不懈的追求。 5.“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。 6.只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。 二、1.咬 啄 踢 受苦 2.示例：只要你是一颗宝石，就算是被污泥掩盖也没有什么关系。 3.只要你不懈地追求，是金子总会闪光的。 4.作为一只天鹅，渴望与同类接近，那是他的本性，同时，“飞向这些高贵的鸟儿”是丑小鸭心中的梦想与追求，为了实现梦想，哪怕是牺牲生命也在所不惜，所以，丑小鸭拼死也要飞向高贵的天鹅。 4.诗两首 一、1.D 2.皑皑 匆匆 茫茫 奕奕 脉脉 沉沉 勃勃 忡忡 3.C 4.（1）普希金 俄 文学 语言 《叶甫盖尼?奥涅金》（2）弗罗斯特 美 象征 哲理 5.诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。哲理示例：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。 二、1.“瞬息”比“一会儿”时间更短，诗人的乐观就此体现了出来。提示：从时间长短上看，诗人把再大的忧郁当成是过往云烟，体现诗人的乐观。 2.D 3.“心急”好，“哭泣”与“悲伤”语意有重复，不如“心急”体现了两种心态。 4.D 5.过去的已经成为历史，不可挽回，只是怀念；现在只是暂时的，一切都将过去；将来才是永久，我们要面向未来。 5.伤仲永 一、1.lì yì pān yè mǐn qǐ 2.D 3.B 4.C 5.D 6.（1）从此，指定物品让他作诗，(他能)立即写好。（2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 二、1.王安石 北宋 文学 2.（l）曾经 （2）完成（ 3）相当（ 4）渐渐 3.C 4.正面描写：BCD侧面描写：AEF 5.（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 (责任编辑：admin) |